Скачать книги жанра Педагогика
Общение с маленькими детьми дарит весь спектр эмоций: не только радость, нежность, воодушевление, но и порой разочарование, гнев, скуку. Из очаровательного младенца малыш превращается в непоседу, который постоянно хочет быть в движении – играть, бегать, – в общем, исследовать окружающий мир. И порой дети так увлекаются, что совсем не слышат просьб родителей, например, прибраться в комнате или остановить игру, чтобы пообедать.
У взрослых могут даже опуститься руки – кажется, что ребенок делает все наоборот, лишь бы вывести вас на эмоции. Фейт Коллинз, автор книги «Радостные малыши и дошкольники», уверена, что с ребенком можно и нужно договориться о границах в общении без запретов и наказаний.
Она предлагает пособие, в котором изложен пошаговый план действий по тому, как свести капризы ребенка до 5 лет к минимуму, восполнив его потребность во внимании и сотрудничестве. По мнению автора, когда малыш капризничает и не слушается, он показывает, что ему нужны любовь и забота. Возможно, он хочет обнять вас и услышать, что вы его любите, а может быть – подольше поиграть и повеселиться или же поучаствовать в каком-то общем деле (например, уборке квартиры), а не быть изолированным. Прочитав эту книгу, вы научитесь считывать сигналы, которые подает вам ребенок, выстроите взаимоотзывчивые отношения, в которых малыш захочет пойти вам навстречу.
«С появлением детей в нашу жизнь входит множество интересных и удивительных испытаний, и каждое из них – это возможность для роста и развития. Всем нам свойственно пренебрегать многими из таких шансов. Но самое замечательное в жизни с детьми то, что всегда можно попробовать еще раз. И еще раз. Наши дети безмерно нас любят, а наши чувства к ним могут стать неисчерпаемым источником нашего развития».
Фейт Коллинз
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Сборник метапредметных задач на основе "Петербургских повестей" поможет глубже понять произведения и тоньше прочувствовать атмосферу эпохи. Также вам придётся много думать, искать и фантазировать. Книга предназначена в первую очередь для уроков литературы и подготовки к олимпиадам, но будет интересна всем любителям русской классики.
Буллинг – известное для многих слово, но ближе и понятнее "травля". О травле, как явлении не только школьном, а присутствующим в разных сферах жизни людей разного возраста, хочется поговорить. На станицах этого маленького пособия, хочу поделиться с вами своим небольшим исследованием "травли".
Пособие по раннему музыкальному развитию. Сборник песен для детей от 2 до 8 лет. С чего начать знакомство с музыкой? Как привить интерес и любовь к этому занятию у ребенка? Как развить музыкальный слух и творческую активность у учеников? Данный сборник даст ответы на все эти вопросы. С его помощью вы сможете легко и интересно познакомить детей с миром музыки и разнообразить ваши занятия. Сборник включает в себя несколько разделов. Первый знакомит с базовыми музыкальными понятиями (7 нот, скрипичный ключ, нотный стан, мажор и минор, долгие и короткие, высокие и низкие звуки, и т.д). Второй раздел сборника посвящен развитию чувства ритма. Третий – пению и тренировке чистого интонирования. Также сборник включает два номера для муз.зарядки. Сборник может быть успешно использован на уроках ритмики, сольфеджио, слушания музыки и хореографии в ДШИ. Также на музыкальных занятиях в дошкольных образовательных учреждениях и для домашних занятий родителей с детьми.
Автор этой книги утверждает, что ход воспитания детей в новом веке будет в решающей степени зависеть не от программ и методик, но и не просто от «личности учителя», а от системы поддержки личности педагога, его профессиональных интересов и инициатив.
«Основа будущего развития школы – поддержка спонтанных воспитательных очагов», – так определила выдающийся киевский учёный и педагог В.Н. Зоц ключ к здравой педагогике массовой школы.
Как, за счёт чего превратить самозарождающиеся инициативы и усилия учителей из эмоциональных порывов энтузиастов (которые могут в любой момент оборваться из-за усталости, непонятости, неизбежной конфликтности любых нововведений) в устойчивые традиции, если угодно – в «структурные единицы» живых моделей организации образования?
Такова суть вопроса и тема этой книги, обращённой к учителям, организаторам образования, и, в особенности, к студентам и преподавателям педагогических вузов.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Терапевтическая сказка для детей и родителей, затрагивающая темы самостоятельности и принятия решений, искренности, уместной реакции на события, вызывающие отрицательные эмоции.
Как развить в ребенке творческие способности и раскрыть его потенциал?Что делать, если ребенка обижают и как защитить его от внутрисемейных проблем? Возможно ли воспитание без наказаний и как исправить нежелательное поведение? Как научить ребенка осознавать свои эмоции и грамотно с ними обращаться?Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге, которая перед вами.Все самые полезные рекомендации бережно и с заботой о вас собирал психолог и любящая мама.
Уважаемые взрослые! Ответьте, пожалуйста, наконец, на наши детские вопросы. Их много накопилось. Нет, не что такое «хорошо» и что такое «плохо». Это мы, крохи – дети, получше вас знаем. Моя книга для референтных взрослых, получивших счастливейшую из возможностей – общаться с настоящими реальными детишками. Это даст шанс не только заглянуть в далекое и светлое Будущее, но и лично поучаствовать в нем: петь голосами наших детей, смотреть на мир их глазами.Давайте поговорим о Детстве по-взрослому. Будем привлекать к ответам на вечные детские вопросы педагогов, психологов, режиссеров, сказочников, писателей и поэтов, ученых и даже руководителей. Нам будут помогать в этом диалоге и студенты, вчерашние дети. Дадим взрослые ответы на все детские вопросы.Добро пожаловать в наш музей «Детское детство». А что,– спросите вы совсем по-детски,– разве бывает недетское детство?
В монографии изложены и обобщены результаты исследований автора, посвященных проблеме формирования проективных умений студентов колледжа. Охарактеризовано содержание процесса формирования проективных умений студентов, описаны условия его реализации.
С помощью моей работы вы познакомитесь с кратким обзором научной литературы, касающейся термина прогнозирования (антиципации) в коррекционной педагогике и психологии. Она позволит понять, как этот феномен влияет на речевую и читательскую деятельность. После прочтения, вы получите возможность применить полученные знания в коррекции нарушений речи и профилактике дисграфии и дислексии. По результатам теоретического исследования, я предлагаю практические методы и приемы развития навыка прогнозирования.Данная книга является результатом незащищенной магистерской диссертации. Возникло желание опубликоваться, чтобы моя работа не пропала даром, а нашла применение в практике специалистов. Будет полезна коррекционным педагогам, психологам, логопедам и другим сотрудникам дошкольных учреждений, занимающихся воспитанием и развитием детей с нарушениями в развитии. А также студентам педагогических вузов, особенно при написании курсовых, дипломов и диссертаций на похожие темы.
Каждый человек, которому посчастливилось стать вожатым в детском лагере, сталкивается с различными ситуациями – положительными и отрицательными, серьезными и пустяковыми, требующими быстрой реакции и теми, решение которых занимает длительный срок. У вожатых набирается целая копилка интересных ситуаций, которыми приятно делиться с окружающими и на которые можно опираться в будущем. Именно случаи из реальной практики вожатого и составляют его жизнь. Все они пропитаны радостью, положительными эмоциями, полезным опытом. И, самое главное, могут стать ориентиром и примером для других вожатых.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В книге описан эффективный способ организации сотрудничества и взаимодействия с родителями для приобщения детей к историко-культурным и природным особенностям региона. Целью разработки является повышение интереса к изучению родного края: его культуры, истории, людей; воспитание любви, уважения, чувства гордости и ответственности за свою малую Родину; укрепление здоровья детей через сотрудничество педагогов с семьями.Каждый образовательный маршрут обеспечен взаимосвязанными этапами: готовимся к путешествию; вопрос дня; отправляемся в путь; дополнительная информация об объекте; послесловие.Главным результатом образовательных путешествий становится личностное освоение исторических, культурных, человеческих ценностей, о которых мы сообщаем, но которые не постигаются в процессе традиционного обучения.
Книга содержит задания по формированию у детей 11 типа слоговой структуры слова в сопровождении картинного материала для детей. Пособие поможет развить речь ребенку, сформировать словарный запас, грамматическую речь.Адресована родителям, логопедам, другим специалистам.
Книжка помогает родителям и детям внимательно изучать цвета ( на русском и английском языках), дарит хорошее настроение. На каждой странице радуют взгляд наши красочные цветы. Вы можете показать ребенку чудесную частичку природы, натуральную палитру и сочетание красок. Вы можете не только показать разнообразие красок, но и привить желание искать эти краски в окружающей природе и активно исследовать окружающий мир. Включает юмор, цитаты, игры, описание ухода за одним растением. The book helps study colors carefully.Сolorful flowers will delight you on every page.You can show your child a wonderful piece of nature, a natural palette and combination of colors.You can also instill a desire to look for colors in the surrounding nature and actively think about the world around them.You are the child's main and caring assistant.You are a smart and knowledgeable mentor.You are a patient and enthusiastic teacher.
Широко известно имя прославленного русского педагога Константина Дмитриевича Ушинского. Смелый новатор, он часто был гоним при жизни. Ученое сословие той эпохи не могло в полной мере оценить его выдающихся талантов. По прошествии времени идеи Ушинского были высоко оценены обществом и легли в основу всей советской и российской педагогики.
Ушинский стал первым русским педагогом, поставившим в приоритет не элитарное, а массовое образование. Проанализировав опыт европейской и американской педагогики своего времени, он развил его в применении к реалиям России. Патриот и практик, отстаивавший идеи народности в применении к школьной практике, считал идеалом школу, которая бы готовила совершенно нравственного человека.
В этой книге собраны наиболее важные педагогические произведения Константина Дмитриевича Ушинского.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Хотите легко создавать рабочие листы, красочные "Сорбонки", интерактивные игры "Найди пару" без лишнего стресса? В этой книге – только проверенные способы освоить PowerPoint, даже если раньше вы его почти не использовали.
Минимум теории – только то, что действительно пригодится в работе.
Без сложных терминов – объясняю так, чтобы было понятно даже новичку.
Примеры – создавайте легко и используйте на уроках.
Подойдет тем, кто хочет разнообразить занятия без долгого обучения. Попробуйте – и ваши уроки станут ещё интереснее!
В конце книги вас ждёт бонус!