Теория возникновение Вселенной от гравитона до пузыря

Эту теорию я написал не для Вас, господа, а для себя, чтобы разобраться хоть немного в окружающем меня мире. Это не научный труд в прямом смысле, а научно-мировозренческий. У нас с научными теориями образования Вселенной, если не считать божественную теорию, весьма дурно. Её вообще нет, если честно сказать. Есть ошмётки знаний, точнее попытки что-то объяснить, но тут такая фантастическая околесица, такой полёт детского воображения, что писателям фантастам это и не снилось! Данная теория объясняет и увязывает в кучу, без особого напряга и умственных движений, большинства явлений от возникновения материи до Вселенной. Понять её можно, не прибегая даже к формулам, манипулируя одними пальцами и простейшими и понятными всем образами. Право слов, я – не наперсточник. Данную шнягу способен понять даже школьник, но я немного отвлекусь на то, из какого дерьма я её собирал, поскольку я лепил всё исходя из того материала, что валялся у меня под ногами.
Скачать книгу Теория возникновение Вселенной от гравитона до пузыря бесплатно в fb2, epub, pdf, txt
Поэмы охватывают времена от Игоря Рюриковича до Владимира Святославовича. Может быть, в чём-то спорные, но я всё-таки старался быть объективным. Например русов я не считаю шведами или иными скандинавами, а союзом трёх племён: полотчан, дреговичей и волынян. Поток норманнов на русскую равнину был столь жиденький, что он не идёт в никакое сравнение с потоком тюрок. Даже передача власти и та заимствована у них, а кто и когда под кем ходил – бред сивой кобылы. Можно только верить, что Николай II есть русский царь. Кстати, себя по национальности считаю сибирским евреем, поскольку я русско-бурятский, грузино-хохлатский, в жилах которого течёт половина ведра благородной белоруской крови. Купите мелкоскоп и забудьте про шведов и финнов, если даже их полно. Лучше вспомните про язык и культуру, а не страдайте маниловщиной, как Клёсов со своей генеалогией. А детки у моей мамы были гарненькие, как считала моя бабушка по маме.
Этот сборник тоже сбродный, то есть собран из нескольких книг. Здесь было несколько причин: однажды мне сказали, что я парниша мрачный, во что я не сразу поверил, но покопавшись в данном, ещё неоконченном собрании своих опусов, неожиданно это заметил. Почесав репу, я пришел неожиданному выводу, что нужно разбавить это старческое брюзжание более позитивными ранними стишочками. Поскольку я давно точил зуб на сборник "Не спрашивай гусара о любви", поскольку он получился чересчур громоздким, так как готовил его как три книги, свалив множество стихов в него отнюдь не по теме, то я его ощипал, как курёнка для кулинарных целей приготовления нового сборника. Так что не падайте в обморок от сей моей стряпни.
Право слово, я не собирался заниматься литературой, литературным трудом или чем-то в этом роде. Тем паче это занятие неблагодарное и требующее затрат энергии и сил не меньше, чем иное другое занятие. Естественно, что никаких материальных или моральных благ я не надеюсь извлечь из этого труда, новой Мессией я не мыслю себя на этой земле, исправление греховного человечества как-то не входит в мои планы, поскольку давно убедился, что это глупейшее занятие. Человек довольно твердолобое существо, так что в жизни порой убеленный сединами старец выглядит сущим младенцем.
В этой лекции А.И. Фет исследует роль науки в истории, понимая при этом науку в широком смысле слова, а не только в смысле достоверного, проверенного на опыте научного знания. Таким образом, нас ждет рассказ о науке, которая включает в себя всё знание, какое можно отнести к личному творчеству отдельных людей.
Das Humangenomprojekt (englisch „Human Genome Project“) hat gezeigt, dass der Hauptteil der menschlichen DNA aus nicht kodierender DNA besteht, die manchmal als „Müll-DNA“ bezeichnet wird. Aber die Natur ist weise und so angeordnet, dass es nichts Überflüssiges, Unnötiges darin gibt.
Um die Bedeutung nicht-kodierender DNA zu verstehen, gibt es eine „Die Zahl 134“, die eine unbekannte DNA-Funktion aufdeckt.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Концепции современного естествознания». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Концепции современного естествознания». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Вопросы в области мировоззрения всегда были и будут в центре внимания человечества. Кто мы? В чём смысл нашей жизни? Кто создал наш мир? Что такое добро и зло и как их отличить друг от друга? Таких вопросов много. Авторы попытались представить окружающий мир, как единую систему, созданную Творцом. Человек – не случайное явление, а часть системы (мира) со своим смыслом жизни. Исполнить своё предназначение – это святая обязанность всего, что существует во Вселенной.
Человек не одинок в физическом мире и не брошен Творцом на произвол судьбы. За его будущее идёт война. Цивилизация вступила в новое качественное состояние, когда инфернальные силы сопротивляются реализации алгоритма Замысла Творца. Поле битвы – разум каждого человека и человечества в целом. Эволюционный путь для нас ещё не закончен. Развитие человека и его совершенство становятся основным содержанием общества будущего.
Содержание путеводителя изложено в стиле научно-популярного рассказа и рассчитано на массового читателя.
Книги серии «Что есть Я» являются практическим пособием по обеспечению уверенного роста качества жизни читателя.
В первой книге будут рассмотрены фундаментальные законы строения Вселенной, как базовой части закономерностей существования моего Я.
В книге будет исследовано тонкое строение и свойства единого поля, предложена модель формирования вещества, описана физическая природа фундаментальных взаимодействий, описаны новые физические величины, закономерности, константы, предложена концептуальная модель строения Вселенной.
ДНК – это удивительная молекула, которая, казалось бы, уже изучена вдоль и поперёк. Мы знаем, что она хранит информацию о том, как устроено всё живое. Но оказалось, что у неё есть ещё одно важное свойство: молекула ДНК служит источником энергии. Эта энергия выделяется в виде тепла, которая необходима для жизнедеятельности всего живого.
Если это так, то можно ли использовать молекулу в качестве нового источника энергии?
Дальнейшее изучение ДНК представляет собой актуальное и перспективное направление научных исследований, которое может внести значительный вклад в развитие современной энергетики и способствовать решению глобальных энергетических проблем.