Скачать все книги автора Игорь Сергеевич Дмитриев

В монографии на основании широкого круга первоисточников предлагается новая трактовка одного из самых драматичных эпизодов истории европейской науки начала Нового времени – инквизиционного процесса над Галилео Галилеем 1633 года. Сам процесс и предшествующие ему события рассмотрены сквозь призму разнообразных контекстов эпохи: теологического, политического, социокультурного, личностно-психологического, научного, патронатного, риторического, логического, философского. Выполненное автором исследование показывает, что традиционная трактовка указанного события (дело Галилея как пример травли великого ученого церковными мракобесами и как иллюстрация противостояния передовой науки и церковной догматики) не вполне соответствует действительности, опровергается также и широко распространенное мнение, будто Галилей был предан суду инквизиции за защиту теории Коперника. Процесс над Галилеем – событие сложное, многогранное и противоречивое, о чем и свидетельствует красноречиво книга И. Дмитриева.

История создания Санкт-Петербургской Императорской Академии наук до сих пор порождает у специалистов самые противоречивые оценки – от восхищенных до резко отрицательных. Во многом авантюрный проект Петра I по открытию высшего ученого учреждения в массово неграмотной стране одни трактуют как гениальное нововведение, положившее начало становлению российской науки, другие – как губительный отказ от культурной самобытности. Авторы книги – известные историки науки – рассказывают о создании Петербургской Академии наук и первых семи десятилетиях ее существования. Основной акцент сделан на анализе сложных отношений между учеными и бюрократией – как внутриакадемической, так и государственной. Особое внимание уделено оценке деятельности М. В. Ломоносова. Игорь Дмитриев – доктор химических наук, профессор кафедры философии науки и техники философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета, директор Музея-архива Д. И. Менделеева СПбГУ. Наталия Кузнецова – доктор философских наук, специалист в области философии и методологии науки, социальной истории науки, философской этики, профессор кафедры современных проблем философии РГГУ.

У крестьян из-за засухи плохой урожай, но зверям в лес везут помощь. У Жадины отличный урожай, а зверям помогать не хочет. К нему приходит дешевый работник охранять огород. Он спит в шалаше, плату за труд не получает. Удастся ли уберечь урожай? Красная Лиса ищет Белого Зайца. Неожиданно встречает в лесу странных зверей – рысей. Она хочет, чтобы съели зайцев, отомстив этим Белому Зайцу. Но рыси опасные хищники, едят и лис. Лиса всячески хитрит, чтобы спастись самой, но рыси силой заставляют вести их к зайцам. Сбежав от рысей, Лиса находит Белого Зайца, только он может спасти жителей леса от опасности. Но как одному зайцу справиться со стаей страшных хищников? Белый Заяц победил Королеву и отправил в зоопарк, но появляется укротитель, который устраивает с ней цирк. Рысь узнала его, но ничего не может сделать, выполняет все трюки. Цирк закрылся, рысь продали очень далеко. Ей удалось бежать, с трудом вернулась в лес Белого Зайца. И опять проигрыш, рысь пожизненно запирают в лесу в клетку.

Ясным июньским утром Ольга, молодая учительница, она преподает историю, идет по школьному коридору. Неожиданно ее кто-то останавливает, положив руку на плечо. Перепуганная девушка оборачивается и вместо террориста видит улыбающегося парня. Кто он? Не ученик и не родитель. Учитель? Оказался – маляр, вместе с другом будет делать ремонт. Директор для ремонта выбирает Олин кабинет. Девушка в отчаянии – недавно получила его, привела в порядок – и теперь ремонт! Утром Оля приходит проверить работу маляров, а их не пустили в школу. Девушке нравится светлый парень Леша, и она остается помогать мальчишкам. Как-то утром к Оле в школу приходит подруга Кристина и остается ради Лешиного друга. Ни ребята, ни девушки еще не чувствуют, что у них любовь. Все основные события в книге начинаются утром, но и сама любовь – это тоже «утро», начало новой жизни молодых людей – двух девушек и двух парней. О том, как строят свою новую жизнь эти юные пары, об их любви и рассказывает это повествование.

Историческая эпопея включает в себя 5 книг. Герой первой – молодой физик Сергей – работает в институте над созданием машины времени. Поспорив с друзьями, что возьмет интервью у "секретного" физика, в институт приходит студентка-журналист Александра. Она блестяще справилась со своей задачей, но влюбилась в физика. Сергей чувствует, что полюбил девушку-студентку, но кто она и как ее найти – не знает. Саша, чтобы попасть к "своему физику", просит подругу, папа которой руководитель в этом институте, помочь устроиться на практику. Сергей и Саша встречаются, и любовь вспыхивает с новой силой. Но с «машиной» происходит авария, и влюбленные оказались в XIII веке. В новом времени Саша признается Сергею, что она беременна. Как влюбленным удается преодолевать невзгоды чужого времени, узнаете из этой книги.

После смерти Саши, Сергей остался вдвоем с маленьким сыном в XIII веке. Он по-прежнему живет в Москве и служит у князя Данилы, тяжело переживая утрату. Без войн правит князь, но поспорили его братья за Владимирский престол, и Андрей Городецкий привел на Русь татар. Старший дружинник Сергей идет на войну, а сын остается дома. Вернувшись в разоренную Москву, не находит ни дома, ни сына, и никто не знает, где его мальчик. Сможет ли Сергей найти своего Олега? Надо не только найти, но и вернуть его в XXI век –это последняя просьба Саши. Только как отцу-одиночке с маленьким ребенком выжить в своем родном времени? Олегу надо учиться тому, что сверстники знают с рождения: бытовые приборы, электричество, водопровод. И нет у них денег, жилья и документов… «Мертвые души» они! Мальчик не родился, папа давно погиб! А в XIII в жизнь вроде бы и устроена. Можно попробовать прожить в «своем времени», а если не сумеет, вернуться в XIII век. Примет князь Данила с радостью! Сложный выбор перед Сергеем.

Олег учится в 10 классе и безнадежно влюблен в учителя кружка Марину, студентку 2 курса. Но для нее он лишь «бестолковый мальчишка». Летом с группой одноклассников, старшая над которыми Марина, Олег работает у папы на сборе грибов. Но до этого в июне «ходил» юнгой на «Крузенштерне». Олег, чтобы быть с Мариной, собирает грибы с одноклассниками. В последний день работы лагеря, папин друг дядя Костя приглашает школьников поплавать на яхте по озеру. С разрешения дяди Кости, Олег встает за штурвал. Красуясь перед Мариной, достает «судовой хронометр» – красивые старинные часы. Хвалится, что по «компасу и хронометру» курс прокладывал. Марина просит посмотреть хронометр и замечает, что он спешит. Назвав Олега «хвастунишкой», перевела часы назад, и тут же оказались в страшном шторме. Яхту разбивает о камни. Чудом спасшись, путешественники понимают, что попали «в прошлое». Марина предполагает – XII век. «Часы» оказываются сломанными, и как теперь вернуться домой? А пока надо жить в «прошлом».

В некотором городе живет и работает небольшой грузовой автомобиль – Грузовичок. Днем он работает на стройке, в свободное от работы время помогает жителям города. Ночью и в свободное от работы время он находился на открытой стоянке. На эту стоянку к Грузовичку приходили городские собаки, с которыми он был очень дружен, и они приходили к нему в гости. Собаки всегда могли в жару укрыться в тени грузовичка, в ненастье под ним. Щенков Грузовичок пускал в кабину. Но однажды с Грузовичком случилась беда, и тогда все собаки пришли к нему на помощь и спасли его. Когда же беда случилась у людей – заболел ребенок, и ни одна машина не могла привезти доктора, то на помощь пришел грузовичок!

Олег с Игорем едут за город поиграть в страйкбол. Неожиданно встречают Марину, которая приехала с подругой Таней покататься на велосипедах. Между Мариной и Олегом вновь вспыхивает охладевшая было любовь, а Игорь в восторге от Тани. Прощаясь, Игорь назначает девушке свидание в парке, а в следующие выходные обе пары опять встречаются на старом месте. Из-за пустяка Игорь ссорится с Таней, но сам же от этого сильно страдает. Помирившись, вчетвером опять едут на велосипедах на то же брошенное предприятие. Но ребят заметил охранник, и они прячутся в каком-то «батискафе», который оказался машиной времени. Таня, испугавшись паука, случайно задевает рычажок, и все оказываются на лесной поляне, а от предприятия нет и следа. Олег, вспомнив мамин дневник, понял, что переместились «в прошлое». Теперь ему надо понять, в какое время они попали и как-то выживать, дожидаясь помощи. Спасать ребят направляется дядя Костя. Но, чтобы вернуть их домой, надо прожить в прошлом полгода. Как же это ему удастся…

Марина скучает о друзьях из 16 века: Марусе и Алене. Она уговаривает дядю Костю помочь переселиться, с ней просится Таня. Константин улетел к другу-шейху. Ключи от «машины времени» у дяди Сережи дома, а он ищет пропавшую в лесу женщину. Марина, ночуя у Олега, забирает ключи от «машины». Отправляясь в прошлое, Марина боится, что дядя Костя найдет ее, накажет и вернет, не дав навестить друзей. Поэтому, обманув родителей и Олега с Игорем, она с Таней переселилась в 16 век тайком и живут там у знакомого воеводы. Дома, узнав, что девчонки в 16 веке, посылают за ними дядю Костю, Олега и Игоря. Они без труда нашли подружек, но при возвращении из-за аварии с «машиной», ребята пропадают во времени. Константин вернулся один. Папам-физикам надо вычислить, в каком времени находятся ребята. Ситуация осложняется тем, что девчонки беременны, теперь время на возвращение ограничено. Четверо ребят живут в прошлом, в чужом времени. Выжить им помогает надежда, что папы-физики их найдут и вернут домой.

Таня с милым дружком катается на велосипедах за городом и находит «Справочник физика», такая книга была у дедушки. Девушка вспоминает дедушку, которого очень любила, но жил он далеко, на Урале, и видеть его могла только раз в год, с папой ездила на день рождения. Она любила гулять с дедушкой по городу, слушать его рассказы «о достопримечательностях». Нагулявшись, вечером приходила к дедушке в кабинет, брала «Справочник физика» и просила: «Дедуля, расскажи мне физику!». «Физика» для девочки – красивая сказка, рассказанная дедушкой. Таня всегда привозила дедушке подарок, сделанный своими руками. Уже подростком рисует для него картину масляными красками. На ней изображен дедушка с внучкой на коленях, рассказывающий «физику». Картину назвала «Физика».

В Можайском городском парке работает смотрителем аттракционов дедушка-испанец Хосе. Никто из посетителей не догадывается, что потомок древнего аристократического рода из Каталонии дожидается в парке «избранного», которому передаст семейную реликвию – старинный нож и историю о жизни и удивительных приключениях в XVI в. предков – каталонского капитана Хосе Мария Гаудеамус Игитур и его верной подруги Марии Джульетты. Чем они прославились, что память сохранилась на протяжении 4 веков? Но и у самого Хосе удивительная судьба. Борец за независимость родной Каталонии оказывается в Советском Союзе. Приехав с испанскими детьми, не сумел вернуться на родину. Приехал с подругой, но на старости остается один, и нет у него «первенца», которому должен передать семейную реликвию: удивительное «сказание» и древний нож. Дождется ли Хосе своего «избранного» или древняя реликвия достанется случайному человеку? Все это узнаете, прочитав книгу.

У зайцев-русаков рождается сынок-альбинос – белый от кончиков ушек до кончика хвоста. Зашедшая в гости Старая Зайчиха успокаивает родителей: "Ничего, его все равно съест лиса". Но малыша такая перспектива не устраивает, и он обещает: "Я вырасту и сам съем лису!" Зайчонок вырастает большим и сильным, но по-прежнему ищет лису, чтобы "принести Старой зайчихе лисьи ноги". Он не знает, как лиса выглядит, с ним происходят всякие недоразумения. Заяц ведь только ростом большой, а по сути еще маленький зайчонок!

Проходит год. Зайчонок становится взрослым зайцем и уже не ищет лису, и лисы оставили его в покое. В лесу случилась засуха и звери стали голодать. Тяжелее всего зайцам. Люди пытаются помочь, но все съедают кабаны. Белый Заяц обещает помочь зайцам, обещание выполняет, наказав жадных кабанов. Но зайцы быстро забыли это.

Зайцы больше не голодают, кабаны не приходят к их кормушкам. Но Белый Заяц пропал из леса. Где он, никто не знает, и зайцы жалеют об этом. Им не хватает Белого Зайца.

Мирно течет жизнь в лесу Белого Зайца. За всем следит Совет леса, мудрые и опытные в нем звери. Все лесные звери живут дружно и помогают друг другу, дети учатся в школе. Но живут в лесу ленивые зайцы. Из-за этих «ленивцев» едва не произошла беда, отвести ее может лишь Белый Заяц, конечно не один, ему всегда помогают друзья. Одолели одну беду, идет другая – сильная засуха. Белый Заяц мудро распоряжается – все жители леса борются со стихийным бедствием. Засуха сменяется ураганом и наводнением. Но и эта беда не застает его врасплох, есть у Белого Зайца план борьбы с наводнением. Из-за наводнения по лесу разбрелись змеи, жившие в болоте, но слушаются они лишь свою царицу. Белый Заяц решает ее поймать. Ловить будет «кошачья банда» под командой ежа Острый Зуб. Зимой свои проблемы – морозы, метели и даже ледяной дождь! Со всем должен справляться Белый Заяц. Но не сидится ему лесу, с друзьями отправляется в Гренландию спасать китов. Там предстоит схватка с настоящими морскими разбойниками.

Несмотря на то, что философские идеи Фрэнсиса Бэкона хорошо изучены и описаны, его жизненному пути в литературе уделяется мало внимания. Монография И. С. Дмитриева, первая на русском языке биография Ф. Бэкона, написана на основе архивных материалов и широкого круга первоисточников. Жизнь героя книги представлена в контексте сложной, наполненной драматическими событиями эпохи в истории Англии второй половины XVI – начала XVII столетий. Один из самых одаренных людей своего времени, Фрэнсис Бэкон отдавал много сил и времени не только философии, но и активной политической деятельности. В книге он предстает в различных ипостасях – философа, юриста, политика, придворного. Автор детально касается малоисследованной, окруженной многочисленными мифами истории импичмента Ф. Бэкона, занимавшего на вершине своей политической карьеры пост лорда-канцлера Англии и обвиненного в 1621 году в коррупции. Игорь Сергеевич Дмитриев – историк науки, профессор Института философии человека Российского государственного педагогического института им. А. И. Герцена.

Повесть «Зверь» – продолжение рассказа «Хрум, хрум». В лесу находят труп пропавшего дедушки-грибника. Убит? Нет следов ни зверя, ни человека. Около тела появляется капитан Зверь (начальник караула из «Хрум, хрум») – бродяга и охотник. Ходят слухи, что он сумасшедший, а дедушку убил маньяк, но официальная причина – сердечный приступ. Разобраться и найти убийцу пытается молодой хирург. Но события опережают его – в районе происходят непонятные вещи: вечером в сельпо пришел какой-то бродяга; продавщица, идя с работы, слышит в пустом темном поле шаги – кто-то идет в глухую деревню; ночью в той деревне беспокойно ведут себя домашние животные, и кто-то обрезает на яблонях ветки; в соседней деревне ночью убиты кролики – у них выпита кровь. Дедушка, хозяин сада, ночью караулит злодея и пропадает. Опять убийство? Но нет следов, зато есть свидетель – дедушкин терьер. Утром в деревне снова бродяга-капитан. Что случилось с дедушками? Зачем появился бродяга-капитан, и что он знает? Чем поможет пес?