Зубрилкин. Итоговое сочинение, или Как съесть слона?
«Вы знаете, как съесть ОЧЕНЬ БОЛЬШОГО слона? Его следует разделить на ОЧЕНЬ МАЛЕНЬКИЕ кусочки. И съесть. Вышесказанное не значит, что я не люблю слонов. Просто этот алгоритм идеально подходит для решения больших и важных задач. Я предлагаю применить способ „съедения слона“ для подготовки к итоговому сочинению…»
Однажды обыкновенный мальчик Сеня пошёл в аптеку за лекарством для бабушки, но попал… в сказочный лес. Здесь он знакомится с Бабой Ягой, Кикиморой, Лешим и узнает, что волшебный мир вот-вот погибнет. Спасти его может только цветок Дивноцвет, который растёт у людей.
Обитатели сказочного леса, возглавляемые Бабой Ягой, отправляются в город, чтобы найти спасительный цветок, вывести на чистую воду Ивана-царевича и сразиться с Кощеем Бессмертным, внезапно воскресшим через тысячу лет…
Для среднего школьного возраста.
История верной дружбы девочки Саши и коня Джонатана легла в основу фильма «Мой любимый чемпион». Захватывающий сюжет и яркий финал убеждают: тот, кто умеет дружить и верит в себя, преодолеет все!
Единственный друг тринадцатилетней Саши – конь Джонатан. Только он может разделить с ней память о погибшем отце и надежды на новую жизнь. Сашу не понимают ни одноклассники, ни тренер, ни мама, которая считает Джонатана причиной всех несчастий. Только Ба готова на любые безрассудства, чтобы помочь внучке сохранить коня.
Когда мама решает продать Джонатана, а тренер пересаживает Сашу на другого скакуна, девочка выбирает быть с Джонатаном во что бы то ни стало. Ведь подняться и взлететь они могут только вместе.
Для среднего школьного возраста.
Предметом рассмотрения в научно-популярной книге являются язык и речь, определяющие возможность, результативность, культуру и комфортность общения человека с человеком. Проводится мысль о сходстве и различиях языка и речи, тесной связи последней с мышлением. Автор – доцент, кандидат педагогических наук, преподававший в вузах Петербурга курсы «Культурология» и «Русский язык и культура речи» много лет.
Книга адресована работающим в системе «человек – человек»: менеджерам, бизнесменам, юристам, психологам, учителям и преподавателям и может заинтересовать широкий круг читателей.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Данная книга адресована широкому кругу читателей, но целенаправленно она послужит преподавателям и студентам-филологам для изучения концептуальной картины мира языка писателя. Каждое слово, словно птица летит в небо и растворяется в синеве пространства небесной глади. Какой мир открывал писатель своему читателю, можно понять, погрузившись в изучение мыслей и идей писателя.
Почему раньше в Древнерусском Календаре было девять месяцев, а в современном Календаре их стало целых двенадцать? И почему вдруг изменились названия самих месяцев? На страницах своей книги автор рассказывает о том, что и так называемый Юлианский календарь, и так называемый Григорианский календарь на самом деле являются ни чем иным, как всё тем же старым, добрым и надёжным Древнерусским Календарём. Читателям будет интересно узнать о том, на основании чего автор пришёл к таким вывода. Рекомендуется всем, кто интересуется русским языком, кому хочется узнать откуда берутся слова, кому не безразлично наше прошлое и будущее.Данная книга – это только небольшая часть многолетних исследований, которые не прекращаются ни на один день.
Марина Королёва – журналист, филолог, кандидат филологических наук, профессор НИУ ВШЭ, признанный специалист по современной речевой норме. Читатели, слушатели, зрители знают ее по программам «Говорим по-русски» и «Как правильно» на радиостанции «Эхо Москвы», еженедельным авторским колонкам в «Российской газете», рубрикам и экспертным интервью на телеканалах «Карусель» и «Культура». Она является автором книжных бестселлеров, среди которых «Чисто по-русски: говорим и пишем правильно». Активно работает в соцсетях. Создала подкаст «Чисто по-русски с Мариной Королёвой».
Книга «Русский в порядке» – это практические рекомендации всем, кто хочет хорошо говорить и правильно писать. В ней рассказывается о самых интересных, трудных и спорных аспектах современного русского языка, о наиболее распространенных ошибках: анфас или в анфас, афера или афёра, банкнот или банкнота… Вы узнаете, как правильно произносятся определенные слова, где поставить ударение, что означают те или иные выражения, слова и термины.
Будучи перегруженными информацией, мы всегда ищем быстрый ответ. Именно поэтому книга выстроена в форме карточек (ведь так легко запоминать «глазами»), имеющих небольшой сопроводительный текст.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Пособие содержит вопросы экзаменационных билетов по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» и ответы на них. Доступность изложения, актуальность информации, максимальная информативность, учитывая небольшой формат пособия, – все это делает пособие незаменимым подспорьем при подготовке к сдаче экзамена.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». Направление: «Экономика», направленность (профиль) – «Финансы», «Экономика и управление на предприятии», «Бухгалтерский учет на предприятии (организации)»; направление: «Менеджмент», направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания и оценивать у аудитории изученный предмет, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
В книге представлено руководство для учителей русского языка, нацеленное на укрепление грамматического фундамента у обучающихся. Автор подробно рассматривает основные грамматические правила и явления русского языка, объясняет их употребление и особенности использования в речи.
Книга содержит множество практических заданий, упражнений и игр, которые помогут ученикам лучше усвоить грамматический материал. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа и синтеза языковых явлений, формированию грамматической компетенции.
Руководство предназначено для учителей русского языка и может быть использовано как в школьной практике, так и в системе дополнительного образования. Оно поможет повысить качество обучения грамматике и развить у учеников интерес к изучению русского языка.
Именно театр как искусство, как публичное зрелище, открытое для людей – носитель эталона речи. По существу, режиссеры, актеры – эксперты речи в ее историческом развитии. Какие тайны живого слова хранит русский театр? Какие тенденции в развитии языка и речи отражены в сегодняшней театральной практике? Какие новые знания о слове, законах общения, технике речи, здоровье голоса необходимы в повседневной жизни? В своей новой книге известный педагог, профессор кафедры сценической речи Школы-студии МХАТ – Анна Петрова и такие признанные мастера театра как – М. Кнебель, Г. Товстоногов, Е. Евстигнеев, А. Эфрос, А. Мягков, Н. Михалков, К. Райкин, Е. Миронов, К. Хабенский, С. Крючкова и многие другие отвечают на вопросы о современной речи и раскрывают ее тайны.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Здравствуйте уважаемый президент я отправлял свой проект в 179 стран мира, ответ получен только один, но и этого достаточно для продолжения проекта. Теперь письма отправляются в дружественные страны. Это 15 письмо главам государств. Название письма – “Одна планета – одно правительство, основной язык общения – русский”. Кроме русского языка других языков я не знаю, в настоящее время существуют электронные переводчики и поэтому можно создавать такой проект. Это письмо можно назвать фантастикой, которая сбывается.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов учебной дисциплины «Риторика». Направление: «Экономика», направленность (профиль) – «Финансы», «Экономика и управление на предприятии», «Бухгалтерский учет на предприятии (организации)»; направление: «Менеджмент», направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания и оценивать у аудитории изученный предмет, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.