Сеем разумное, доброе, вечное

Сеем разумное, доброе, вечное
Аннотация

Книга Людмилы Дикой «Сеем разумное, доброе, вечное» – это сборник пьес для школьной сцены для детей 6-12 лет. Герои этих забавных и поучительных историй – как известные сказочные персонажи, так и новые друзья ребят. Сценки, представленные в книге, весело и ненавязчиво учат детей основам христианской морали, призывают к доброте, миролюбию и пониманию. Книга будет интересной педагогам и родителям, взрослым и детям, всем, кто желает сеять разумное, доброе и вечное в юных детских сердцах.

Другие книги автора Людмила Дикая

В учебном пособии изложены основные темы, раскрывающие содержание учебной дисциплины «Психофизиология», а также актуальные проблемы, привлекающие значительное внимание современных исследователей в этой области.

Особое внимание уделено вопросам, знакомство с которыми часто остается за рамками аудиторных занятий при обучении студентов очно-заочной и заочной форм обучения.

Учебное пособие отражает современное состояние психофизиологии и предназначено для студентов (бакалавриата, специалитета, магистратуры) и аспирантов психологических, психолого-педагогических направлений и специальностей высших учебных заведений, а также для всех, кому интересны достижения современной психофизиологии.

В учебном пособии освещены основные и наиболее важные аспекты проблемы успешной профессиональной коммуникации, и прежде всего в профессиональном общении клинического психолога. Пособие разработано на модульной основе. Содержание учебного пособия соответствует основной цели освоения учебной дисциплины «Коммуникативная компетентность клинического психолога» – развитию коммуникативной компетентности студентов-психологов, знакомству студентов с современными теоретическими подходами и методами практической психологической работы с личностью и группой в плане исследования, коррекции, развития коммуникативной сферы. Данное учебное пособие является единственным учебным изданием, разработанным в соответствии с требованиями образовательной программы «Клиническая психология» (специалист), авторским и инновационным. К каждой главе представлены контрольные вопросы, а к каждому учебному модулю – задания для рубежного контроля, задания для самостоятельной работы студентов, что позволяет оптимизировать процесс обучения.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология».

В монографии системно и многоаспектно изложены и проанализированы современные психофизиологические подходы к проблеме поиска надежных маркеров детекции скрываемой информации, описаны и проанализированы новейшие научные представления о мозговых механизмах лжи. На основе реализованного авторами комплексного подхода выделены психофизиологические (вегетативные и мозговые) характеристики реагирования субъектов в условиях инструментальной детекции скрываемой информации. Обобщены результаты комплексного исследования авторов и новейшие литературные данные изучения психофизиологических коррелятов лжи у субъектов с различными психологическими характеристиками. Представлена разработанная авторами концептуальная психофизиологическая модель реализации ложных/правдивых ответов. Монография адресована научным работникам, аспирантам и соискателям психологических, биологических и педагогических специальностей; студентам Южного федерального университета и других вузов указанных специальностей и направлений, психологам-практикам, специалистам в области прикладной психофизиологии, нейрофизиологам, преподавателям вузов, представителям других смежных дисциплин и всем, кто интересуется вопросами инструментальной детекции лжи.

В учебном пособии описаны основные психологические закономерности и психофизиологические механизмы творчества, проанализированы психологические и психофизиологические детерминанты взаимосвязи творчества и психопатологии, охарактеризованы особенности творческой личности в норме и при психических расстройствах.

Пособие разработано на модульной основе. В каждой главе даны контрольные вопросы, а в каждом учебном модуле – задания для рубежного контроля, задания для самостоятельной работы студентов и список рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения, что позволяет оптимизировать процесс обучения.

Данное учебное пособие соответствует требованиям образовательной программы 37.05.01 «Клиническая психология» (специалист) по дисциплине «Психопатология и творчество» и является первым авторским и инновационным учебным изданием.

Адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по специальности «Клиническая психология».

«Сказки и Рождественские истории в лицах» – это сборник произведений для детей 5-12 лет, их родителей, учителей и воспитателей, написанный талантливой детской писательницей Людмилой Дикой. Их можно не только читать, но и разыгрывать на любой сцене – театральной, школьной, в детском саду или дома. На страницах этой красочной книги юные читатели встретятся как с новыми для них героями, так и с теми, кого знают по давно полюбившимся сказкам. Эти герои снова и снова убеждают: ТВОРИТЬ ДОБРО – приятно и увлекательно! ТВОРИТЬ ДОБРО – надо спешить! ДОБРОЕ ДЕЛО – способно и проучить “плохиша”, и чудесным образом превратить его в хорошего настоящего друга!

Самое популярное в жанре Сказки

Современная сказка для детей младшего школьного возраста о маленьких детских проблемах, которые им кажутся огромными.

Под Новый Год электричество выключают, и мама сочиняет дочке сказку про похищенные с елки огоньки. Сказка на ночь про Бабу Ягу. Захотела Баба Яга перед сном мясцом полакомиться и решила в деревню слетать. СТИХ

Это не просто рождественская сказка, это история настоящей любви и верности.

Девочка-птичка летела навстречу северному ветру над заснеженной долиной меж двух холмов. Она провела много дней в пути, и у неё едва хватало сил на то, чтобы не упасть в сугроб и не замёрзнуть прямо сейчас. «Нужно найти укрытие поскорее!» – думала она, вглядываясь в бесконечные волны снега внизу. На мгновение она увидела в белизне чёрный ствол дерева и мигом нырнула вниз, к нему…

Сказочные повести для детей дошкольного и младшего школьного возраста о приключениях веселой компании детей и их любимых домашних питомцев, иллюстрированные художником Поповиченко Т.

Даже домовой может стать настоящим другом!

Знакомьтесь, это Пашка. Он ходит в третий класс, учится на четвёрки, играет в футбол, выбрасывает мусор и ходит с папой за продуктами. А ещё у Пашки есть тайна! Только он знает, что в старом шкафу живёт чудище! Да-да, настоящий монстр: лохматый, цветастый, с зубами-пуговицами. И хотя родители думают, что это Пашка в одиночку съел целый вишнёвый пирог и устроил катастрофу на кухне, затопив соседей, мальчик знает правду – это проделки чудища из шкафа!

Иногда дверь в сказку скрывается в самой обычной квартире

Варе девять лет, она живёт в Санкт-Петербурге и хочет разгадать тайны, которые замалчивают родители. Она никогда не видела своего дедушку, а её мама часто говорит загадками. Однажды Варя находит волшебный ключ, которым можно открыть только одну дверь квартиры – дверь старой кладовки. А за ней спрятан волшебный мир Тридвенадцатых царств. Но кроме доброй магии силы, там есть и жестокая магия власти, которой владеют правители Змеиного царства. Варя встретится с Лешим, сразится с трёхголовым змеем и наконец узнает правду о самой себе.

Три факта:

1. Действие повести разворачивается в современном Санкт-Петербурге, в советском Ленинграде и Тридвенадцатых волшебных царствах.

2. Атмосферные и сказочные иллюстрации Марии Уховой в каждой главе.

3. Повесть вошла в лонг-лист премии имени В. Крапивина (2022).

Хочешь примерить свою мечту – взять и на денёк оказаться в будущем?

Пашке и Димке выпал такой шанс благодаря волшебному блокноту из старого сундука. На этот раз чудеса послужили науке, ведь без блокнота никак не работала машина времени, которую придумал Ксюшин дедушка в секретном институте. И Пашка с Димкой, а также половина их одноклассников, оказались в самом центре удивительного эксперимента! А началось всё с сочинения о том, кто кем хочет стать. Самый легкий способ ответить на этот вопрос – отправиться в будущее! Или прошлое.

Интереснее работать блогером или дворником? Какими на самом деле были рыцари? Зачем брать пластырь в путешествие по времени? И почему важно осуществить свою, а не чужую мечту?

Бывает у хозяев много кошек. Бывает у кошки много хозяев. У деревенской кошки Муськи хозяев много, а хороших нет. Её то берут к себе, то бросают. Муся оказывается в обветшалом доме тётушки Розы, такой же никому ненужной, как она сама. Постояльцы меняются, и все ведут себя, как Мусины хозяева. Некоторые настолько плохи, что кошке хоть из дома беги, а хорошие исчезают. Однажды Муське решает помочь небезразличная юная Эллина.

Удивительная история о дружбе между медведем по имени – Мишка и волком по имени – Серый.

В данном выпуске речь пойдет о катапульте, которую они построили.

Хотите узнать, что было дальше?

Оставить отзыв