Писать без ошибок… Система упражнений для развития навыка грамотного письма, 4 класс

Книга адресована дошкольникам и первоклассникам, которые научились читать. Выполняя задания книги, ребёнок будет совершенствовать технику чтения, пополнять словарный запас, развивать речь. Он познакомится с разными жанрами, узнает, что такое рифма, сам будет составлять небольшие предложения и рассказы. Среди заданий много таких, которые помогут повторить материал по обучению грамоте, подготовить ребёнка к изучению русского языка.

Данное пособие адресовано родителям, репетиторам, учителям для индивидуальной работы с учащимися 3 класса. Ребёнок может выполнять задания сам, следуя указаниям шаг за шагом, воспринимать материал в нужной последовательности, получая целостное представление о предмете. Важно то, что он учится делать материал понятным, приобретает учебные навыки, которые будет использовать в дальнейшем обучении.

Рабочая тетрадь адресована родителям, учителям, репетиторам для индивидуальной работы по формированию навыков грамотного письма, учебных навыков. Система упражнений приведёт к отличным результатам в письме, новые формы обучения научат учиться продуктивно, самостоятельно.

Материалы книги предназначены для занятий с детьми 5-8 лет после того, как ребёнок научился читать. Пособие может быть использовано для занятий как с дошкольниками, так и для коррекционных занятий с первоклассниками. Слоговые таблицы помогут отработать скорость чтения, а читая рассказы, легко развивать речь ребёнка. Темы рассказов близки детям, поэтому построить беседу по прочитанному будет несложно, ребёнок поделится своими мыслями, даст оценку поступкам героев. Особое внимание уделено материалам о человеческих качествах, отношениях между людьми, о любви к книге. Параллельно с развитием техники чтения заложено обучение грамоте. Ребёнку предлагается разделить слова на слоги, нарисовать звуковую схему, поставить ударение, определить количество звуков и букв в слове. Тексты расположены по темам: фрукты и овощи, птицы, домашние животные и дикие звери, времена года, профессии. Это расширяет кругозор ребёнка Книга будет интересна ребёнку, она яркая, позитивная.

Практическое пособие поможет писать грамотно и повторить материал начальной школы в сжатом виде. Рекомендую будущим пятиклассникам для занятий летом.

Практическое пособие предназначено для учащихся 2—3 классов начальной школы для самостоятельного изучения таблицы умножения. Основные принципы, взятые при создании рабочей тетради, – это понимание взаимосвязи умножения и сложения, умножения и деления, а также разнообразие упражнений, которые способствуют запоминанию.

Пособие представляет собой систему занятий по математике, охватывает все темы, изучаемые в 3-м классе и повторение по ключевым вопросам программы 2-го класса. Отдельным разделом дано решение всех видов задач 2-го и 3-го класса и показано, как сделать задачу понятной с помощью зарисовок, демонстраций, чертежей и краткой записи. Это пособие адресовано тем, кто обучается дома, а также всем учащимся 3-4-х классов с целью повторить и систематизировать свои знания как по отдельным темам, так и по всей программе.

Уникальный авторский сборник упражнений для отработки навыков употребления страдательного залога.42 страницы. Упражнения составлены по принципу «от простого – к сложному». Основной задачей является отработка и запоминание конструкции «BE + III форма глагола», а также очень важного отличия местоимений по форме, так как в русском языке они меняются, например, «я => мне, меня», а в английском – нет, «I => I».

Упражнения составлены по принципу «от простого – к сложному». Основной задачей является отработка и запоминание конструкции «BE + III форма глагола», а также очень важного отличия местоимений по форме, так как в русском языке они меняются, например, «я => мне, меня», а в английском – нет, «I => I».1. Базовые конструкции: «Я закончу проект к 5 вечера – Проект будет закончен мною к 5 вечера».

Упражнения составлены по принципу «от простого – к сложному». Основной задачей является отработка и запоминание конструкции «BE + III форма глагола», а также очень важного отличия местоимений по форме, так как в русском языке они меняются, например, «я => мне, меня», а в английском – нет, «I => I». 1. Базовые конструкции: «Я делал домашку вчера с 5 до 7 вечера – Домашка делалась мною вчера с 5 до 7 вечера». Утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения.

Упражнения составлены по принципу «от простого – к сложному». Основной задачей является отработка и запоминание конструкции «BE + III форма глагола», а также очень важного отличия местоимений по форме, так как в русском языке они меняются, например, «я => мне, меня», а в английском – нет, «I => I».1. Базовые конструкции: «Я проинформировал его до того, как ты пришёл – Меня проинформировали до того, как ты пришёл».

Данное исследование посвящено изучению агнонимической традиции в драматургии Византии и Новой Греции, а также её сравнению с пьесами Уильяма Шекспира и произведениями европейских авторов – латинских, немецких, французских и итальянских. Работа направлена на выявление особенностей использования агнонимов в различных литературных традициях и на определение влияния культурных и исторических факторов на их формирование.Работа будет интересна специалистам в области филологии, истории литературы.

По Божьей воле сложившийся в России тысячелетний союз народов и племен представляет собой уникальную русскую нацию. Нам свойственно особое НАДнациональное, имперское сознание, которое определяет российское бытие в системе особенных – евразийских – координат. Ритм нашего развития и территория нашей ответственности измеряется континентальными масштабами.Привитие нравственных ценностей, сформированных традиционными религиями России, – одна из ключевых и приоритетных задач в воспитании молодежи.

Пособие представляет собой всестороннее исследование лингвистических парадоксов в английском языке. В нем рассматриваются их природа, происхождение, классификация и роль в языке и культуре.Особое внимание уделяется методикам преподавания парадоксов в рамках изучения английского языка, включая упражнения, игровые и творческие задания, а также их интеграцию в учебный процесс.

Эта книга не является ни учебником английского языка, ни справочником по грамматике, а скорее пособием об английском языке, которое поможет вам понять его особенности, сходства и различия между русским и английским языками, и дастобщее преставление о языке, его грамматике, лексике, произношении. Предназначена для всех интересующихся английским языком, изучающих или намеревающихся изучать этот прекрасный и достаточно простой язык.

Хотите удивить друзей? Выучите буквы и научитесь писать свое имя на Хангыле. Это проще, чем кажется! Приглашаю отправиться в путешествие по удивительному миру корейского алфавита. Готовы? Тогда вперёд!

Пособие подготовлено по материалам интернет-публикации электронной книги и аудиокниги по рассказу А. К. Дойла «Обряд дома Месгрейвов» на английском языке. Пособие содержит транскрипцию текста рассказа, а также разметку аудиокниги по фрагментам и фразам, облегчающие чтение рассказа и его прослушивание. Пособие предназначено для изучающих английский язык с использованием текста произведения зарубежной классики, его транскрипции и соответствующей аудиокниги, озвученной носителем языка.