Ментальная арифметика. Для всех

Международный научный журнал «Все науки», созданный при OOO «Electron Laboratory» и Научной школе «Электрон», является научным изданием, публикующим последние научные результаты в самых различных областях науки и техники, представляя собой также сборник публикаций по вышеуказанным темам коллегией авторов и рецензируемый редколлегией (учёным советом) Научной школы «Электрон» и на платформе «Ридеро» ежемесячно.

Международный научный журнал «Все науки», созданный при OOO «Electron Laboratory» и Научной школе «Электрон», является научным изданием, публикующим последние научные результаты в самых различных областях науки и техники, представляя собой также сборник публикаций по вышеуказанным темам коллегией авторов и рецензируемый редколлегией (учёным советом) Научной школы «Электрон» и на платформе «Ридеро» ежемесячно.

Расширьте свой кругозор и погрузитесь в удивительный мир квантовой физики! Эта книга предлагает увлекательное путешествие, исследуя основы квантовой механики, роль кубитов в обработке информации и потенциал квантовых вычислений. Вас ждут раскрытие квантовых состояний, объяснение магии суперпозиции и квантовой запутанности, а также обсуждение последних технологических прорывов. Откройте для себя новые горизонты, где возможности становятся безграничными и реальность перестает быть привычной.

Книга содержит практический опыт развивающих занятий с детьми 4-5 лет. Каждое занятие имеет сюжет, на который нанизаны игры, задания и упражнения для математического и интеллектуального развития. Основой являются настольные игры, сказочное пространство Фиолетовый лес и персонажи, разработанные и созданные компанией "Развивающие игры Воскобовича". Поддержку от автора можно получить в сообществе Развивалка.ру в ВК.

Новое издание справочника по школьной математике содержит более 300 формул и 120 графиков.Предыдущие печатные издания выходили в течение ряда лет общим тиражом 100000 экземпляров.Книга адресована школьникам, студентам, учителям, преподавателям.

Вопросы проверки знаний в виде тестирования сегодня стали обычной формой контроля усвоения учебного материала, частью зачета или экзамена. С появлением систем искусственного интеллекта и подготовка вопросов (заданий) теста, выполнение этих заданий может осуществляться с их помощью и поддержкой. Главный вопрос здесь: c пользой для обучаемых или нет?Эта книга пытается ответить на этот вопрос на примерах школьных дисциплин.Следующая книга будет искать подобные ответы для средних специальных и высших учебных заведений.

В Интернете появились электронные книги, в которых даются инструкции и описывается порядок работы с такими системами и комплексами. На мой взгляд, это просто перегиб.Вы испытываете трудности при работе с браузером в сети Интернет? А при регистрации с электронной почтой? Если да, то вам нужно прежде всего осваивать азы Интернета, если нет, то осваивайте самостоятельно работу с выбранной нейросетью: ваших навыков работы с браузером будет вполне достаточно для нормальной работы с ней.

Каждая книга возникает почему-то и зачем-то.Почему эта книга? Автор книги в течение 5 лет читала студентам математического факультета гуманитарный курс под названием "История математики в контексте истории культур". Ей нравилось. Студентам тоже.Зачем эта книга? Чтобы читателям тоже понравилось.Чтобы читатели заинтересовались математикой, заинтересовались историей, поняли, насколько же много исторических фактов никогда не приходитв голову историкам, увлеченным перестановкой на шахматной доске эпох фигурок королей, полководцев и президентов с их многочисленными армиями. Чтобы читатели поняли, что математика тоже влияет на ход истории. (Ну, собственно, как и физика, химия, компьютерные науки, а также любые другие науки вообще! Да наверняка, и история (наука) влияет на ход истории (времени) – но автор данной книги не возьмется этого утверждать, так как не является историком.)

Любые стереотипы изменяются с трудом, особенно те, которые повсеместно и всеми признаются в качестве единственно возможной нормы. На безальтернативной основе изменение любого стереотипа просто невозможно. Любой стереотип – это разновидность подсознательного автоматизма, призванного "разгрузить" сознание для более успешного реагирования на текущую ситуацию. Однажды сформировавшись и закрепившись "на подкорке", всю оставшуюся жизнь человека стереотип "не мозолит глаза" сознанию, но управляет человеком жестко и незаметно. К 50 годам автор осознал, что всю жизнь пребывал во власти земного стереотипа "трехмерности". Сегодня автор сравнивает этот стереотип со всеобщим инвалидизирующим с детства заболеванием. В данной книге описан способ избавления от этого "заболевания". Книга адресована широкому кругу читателей, но, в первую очередь, работникам школьных и дошкольных образовательных учреждений и родителям, чьи дети подобные учреждения посещают.

В этой книге мы исследуем уникальное пересечение математики и истории, демонстрируя, как количественные методы могут обогатить наше понимание исторических событий. Мы рассматриваем различные математические модели и статистические методы, которые позволяют анализировать данные о населении, экономике и социальных изменениях. Книга предлагает читателям увлекательные примеры применения математических подходов к реальным историческим ситуациям, от демографических изменений до экономических кризисов. Мы также обсуждаем философские аспекты этого взаимодействия: как математика может помочь в интерпретации сложных человеческих действий и как она может быть использована для предсказания будущих тенденций на основе анализа прошлого. Читатели смогут увидеть, как история и математика могут работать вместе, создавая новые горизонты для исследования и понимания нашего мира.