Личностно ориентированные и нетрадиционные технологии в обучении русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью

Личностно ориентированные и нетрадиционные технологии в обучении русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью
Аннотация

Эффективность обучения русскому языку во многом зависит от рационального сочетания традиционных и нетрадиционных технологий. Первый раздел пособия посвящен анализу различных подходов к пониманию педагогических технологий, поскольку в настоящее время в педагогике не существует единой точки зрения на эту проблему. Во втором разделе представлены некоторые нетрадиционные технологии – методы «кейса», «чистого листа»; коммуникативные игры, – которые в адаптированном виде могут быть использованы в процессе обучения русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью. В качестве иллюстрации использования той или иной технологии предлагаются фрагменты уроков. Пособие адресовано педагогам-дефектологам и студентам педагогических вузов.

Другие книги автора Анна Чижова

Всего за два дня можно полностью преобразиться! Талия станет тоньше, глаза – больше, кожа и волосы засияют, а настроение поднимется. И это чудо вы способны сотворить своими руками, всего за пару дней. Готовы? Тогда откройте эту книгу в пятницу и…

Уже в понедельник вы будете неотразимы!

Сколько времени мы тратим на всякую ерунду! А если попробовать всего 5 минут в час уделить себе, любимой, то… Результаты поразят вас! Кожа будет сиять чистотой и красотой, здоровье не подкачает, заряд бодрости и радости будут сопутствовать нам весь день. Успех? Он придет сам. Ведь он и тянется к тем, кто уверен в себе и хорошо себя чувствует в любой ситуации.

Книга «Исцеление святыми местами» представляет собой уникальное пособие для тех, кто, веруя в чудеса, которые дарует Господь, желает стать счастливее, духовнее, здоровее. Эта книга о монастырях и храмах, о пророчествах наиболее почитаемых православных святых и угодниках, о чудесных исцелениях, которые становятся следствием посещения святых мест. Здесь описываются такие удивительные явления, как мироточение и нетление мощей святых угодников, рассказывается о чудесах, происходивших и происходящих в святых местах, о правилах поведения в них, о подготовке собственного сердца к встрече с Божественным.

Эта книга предназначена для страждущих. Для тех, кого измучила болезнь. Для тех, кто устал бороться с недугом. Для тех, кто не знает, где искать помощи. Для тех, кто не может смотреть на страдания близких.

Крест на протяжении многих веков существования христианства считается неиссякаемым источником Божьей благодати, символом вечной жизни, ее торжества над смертью и мраком. Каждый православный верующий, осеняя себя крестным знамением и призывая имя Христово, ограждает себя от всего дурного. Святой крест поистине несет жизнь всем христианам, защищая их души от искушений, а тела от болезней.

Эта книга содержит описание исцеления недугов при помощи святого креста, конкретные примеры излечения, рассказывает о традиции крестных ходов. В ней также говорится, почему необходимо носить нательный крест, и приводятся исцеляющие молитвы.

Одна ночь изменила судьбу девушки. Теперь она не студентка МГУ, а боярская дочь. Московия, 1606 год, в стране назревает Смута. Встреча Василисы и польского шляхтича была предопределена. Любовь, вспыхнувшая 400 лет назад, пронеслась огненным шаром сквозь туман времени, возродилась в настоящем и вновь оказалась в прошлом. Что это: насмешка судьбы или проклятие Колдуна?

Эта книга позволит по-новому взглянуть на методы духовного исцеления с помощью православных святынь. Это издание содержит не только конкретные примеры исцеления колокольным звоном, но и объясняет причины происходящих таким образом выздоравлений. В данной книге описываются исконно русские традиции колокольного звона.

Мало кто знает, что в с. Легедзино стоит уникальный памятник, посвященный советским пограничникам и их верным друзьям. Тот великий подвиг, который они совершили, на веки останется в нашей памяти. В военной повести «Оскал», которая основана на реальных событиях, но с вымышленными именами героев, вы узнаете о единственном бое между собаками и фашистами.

Действие происходит в 2013 году. Молодой французский аристократ и одновременно потомок русских эмигрантов первой волны, Максим де Бошан, имеет всё, чтобы чувствовать себя счастливым человеком: любимую девушку, прекрасную работу, богатую семью. Однако в какой-то момент всё стало рассыпаться, словно карточный домик. Макс знакомится с русской девушкой и впервые спрашивает себя: кто он – больше француз или русский? И что значит для него быть русским? Судьба подбрасывает Максиму испытания, проходя которые, он находит ответы на свои вопросы, а в конце получает то, что ему присудил Бог.

Самое популярное в жанре Педагогика

Андрей Иванович – глубоко преданный своему делу учитель, стремящийся воспитать в своих учениках не только любовь к знаниям, но и сделать из них настоящих людей, знающих, что такое плохо, а что хорошо. Однако из-за новой реформы образования эта миссия, ставшая для Петрушина жизненной, неожиданно заканчивается и начинается уже в другом месте.Петрушину предстоит пройти через серию трудностей.

Исследуя основные категории педагогики, представленные в ней многозначными классификационными понятиями «преподавание», «образование», «учение», «обучение», в своих очерках автор показал необходимость их замены на конкретно-всеобщие сравнительные понятия. Это «противоположное», «ортогональное», «дополнительное», «подобное» и другие. Единство этих однозначных научных понятий определяет и организует всю систему дидактических отношений, характеризующих предмет дидактики как части строгой педагогической науки.

Эта книга для родителей, прежде всего, школьников и дошкольников, а также для всех людей, которые планируют когда-либо стать родителями. В ней я хочу поделиться своим жизненным опытом, а точнее своими ошибками.

Это что-то вроде дневника мамы, где собраны мои победы и поражения, как есть без купюр. Каждая глава – законченный рассказ.

Основная проблема – что делать, если ребенок страдает рассеянным вниманием, не усваивает школьный материал, и, как следствие, не успевает почти по всем предметам.

Сейчас, много лет спустя, я оглядываюсь назад и понимаю, если бы подобная книга попалась мне раньше, многих проблем можно было бы избежать. Какие-то вещи никогда бы не произошли, какие-то черты характера у ребенка не проявились или, наоборот, в чем-то он стал более уверенным, целостным, и, возможно, более счастливым. Ведь любой родитель желает своему ребенку счастья. Не так ли?

«Почему мы до сих пор повторяем шаблоны, которые заставляли нас в детстве чувствовать себя "неудобными"? Как разорвать цепь авторитарного воспитания, унижения и страха, передаваемую из поколения в поколение? Эта книга – не просто анализ травм советской педагогики, а практический гид для тех, кто хочет вырастить ребенка свободным, эмоционально здоровым и уверенным в себе.

Вы узнаете:

– Как распознать в себе установки вроде "Послушание важнее счастья" или "Слезы – это слабость".

– Почему игнорирование личных границ ребенка ведет к потере его доверия.

– Чем заменить наказания и стыд, чтобы научить ответственности без страха.

– Как развить критическое мышление у детей, вместо требования слепого подчинения.

Через реальные истории родителей, упражнения и диалоги из жизни, книга показывает путь от "я должен быть удобным" к "я имею право быть собой».

В конце книги : "Пошаговый график-план преодоления последствий советского воспитания", чек-лист для самопроверки, упражнения.

Эта книга о великих педагогических открытиях и их судьбах в современной России.

Эта книга об открытиях, которые не успели стать всем известными. О тех людях, чьи имена заслуженно встают в один ряд с самыми знаменитыми в педагогической истории. И о том, насколько удивительно может меняться школа, приходя в соприкосновение с результатами их исследований.

Книга сложилась как итог десятилетия журналистской работы автора в газете «Первое сентября». Каждый из героев книги предстаёт как особая точка отсчёта для явлений педагогического мира. Потому эту книгу можно с равным успехом читать с любой главы и в любом направлении.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Почему ЕГЭ, задуманный как инструмент справедливости и объективности, стал источником новых проблем для российского образования? Эта книга – не просто критика экзамена, а глубокий анализ его скрытых последствий. Авторы подробно разбирают, как формализация знаний, натаскивание на шаблоны, стресс, неравенство и потеря интереса к обучению влияют на детей, родителей и общество в целом. На реальных примерах показано, как взрослые могут поддержать ребёнка, противостоять негативным тенденциям и сохранить любовь к знаниям.

В книге вы найдёте практические инструменты: план внедрения идей для предотвращения вреда ЕГЭ в семейном и школьном обучении, чек−листы для родителей и учеников, график−план изменений, упражнения для развития самостоятельного мышления и многое другое. Это руководство поможет увидеть скрытые угрозы формализованного образования и найти пути к настоящему обучению, где важны не только баллы, но и развитие личности.

Эта книга о том, как играть с ребёнком, как вдохновить игрой и как со-здать подходящие условия для формирования самостоятельной игры.

Её автор – Валентина Сергеевна Антонович имеет степень бакалавра теологии БГУ, преподаватель этики, эстетики и культурологии, магистр в области начального инклюзивного образования ГрГУ, сертифицированный международный поведенческий аналитик (IBA), куратор поведенческих программ и супервизор (CBA-S).

Рекомендовано для специалистов, занимающихся обучением детей с РАС, супервизоров, инструкторов, родителей и студентов дефектологических, психологических и педагогических факультетов университетов.

Методология Максима Герасимова «Уважение, Забота, Интерес» – глубокая и зрелая концепция педагогической работы в балете, ориентированная на развитие личности ученика через искренний контакт и внутреннюю свободу педагога. Автор глубоко раскрывает важность искреннего уважения к границам ученика, заботы о его физическом и эмоциональном состоянии и живого интереса к индивидуальности.

Автор убедительно демонстрирует, как отказ от стремления нравиться, быть «хорошим» и что-то доказывать формирует устойчивую и эффективную образовательную среду. Практическая ценность методологии выходит далеко за рамки балета, делая её универсальной для любой сферы педагогики.

Эта книга написана Юлией Фурсовой – чемпионкой России по теннису, которая за 30 лет тренерской работы переплавила личное «золото» в достижения учеников своего теннисного центра «Жемчужина». Выжимки из её богатого тренерского опыта и практические советы помогут вам правильно мотивировать детей заниматься спортом – и поддерживать этот интерес на протяжении всей жизни. Книга предлагает системный, пошаговый подход к воспитанию здорового, психологически устойчивого чемпиона, способного добиваться успеха не только в любом виде спорта, но и в жизни.

Книга «Вожатские байки. Продолжение» является дополнением книги «Вожатские байки, или 50 правил хорошего вожатого». Копилка автора все время пополняется новыми необычными историями, которые не теряют своей актуальности. Все они вытекают из реальной практики, а потому могут быть полезными для всех вожатых.

Особенность данной книги состоит в том, что она включает в себя два раздела. В первом разделе собраны двадцать новых правил хорошего вожатого, а во втором – десять правил старшего вожатого. К моменту написания книги автор накопил огромный багаж вожатского опыта. В него входят 16 смен в детских оздоровительных лагерях в качестве отрядного вожатого и 13 смен в роли старшего вожатого лагеря. Весь накопленный опыт размещен на страницах книги. Представленные рассказы предназначены для детей, родителей и других вожатых. А их доступная и легкая форма помогут сделать чтение еще более интересным.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Оставить отзыв