Конспирология в естествознании

Конспирология в естествознании
Аннотация

У меня такое впечатление, что над естествознанием издеваются осознано. В какую область не углубись, такое впечатление, что те, кто считается в ней учёными или дебилы, не способные сложить 2+2, или злонамеренные тролли. У меня нет других объяснений, почему это происходит. Ну не может же быть, чтобы все, кроме редких исключений, физики, напрочь не понимали теорию относительности? Ну не может же быть, чтобы все геофизики, совершенно не понимали внутренние процессы Земли и действительные причины изменений климата? Я предлагаю читателю своё понимание этих процессов.

Другие книги автора Сергей Ростовцев

Это приключения со счастливым концом. Самолет падает в Тихий океан. Отец и дочь вываливаются из него. Течение приносит их на маленький необитаемый островок. Потом приносит на этот островок ещё пятерых, спасшихся с того же самолёта. Им нужно выжить. Вся компания хорошие люди. Будут приключения, страхи, удачи, победы, находки, флирт… Шпионские интриги, дипломатические хитрости, сделают окончание истории непредсказуемым. Писалась история не для читателя. Я устал от чернухи, порнухи, политкорректности, злодеев, антигероев, подлостей, гнусностей. Но где такое взять??? Пришлось написать.

Когда-то услышал фразу: "Всё подвергай сомнению". Подвергаю. В 1967 году отчим спросил: "А есть ли конец у пространства?" Задумался. Занялся астрофизикой. Кое-что понял. Оказалось, многое поняли до меня. Не огорчился – значит, иду в правильном направлении. Своими учителями считаю Галилея, Эйнштейна, Хойла, Котляра Островского и своего отца. А вас современная школа учит? Ошибаетесь. Рассказывают то, что вы можете узнать сами, и так, чтобы не было желания знать больше. Учитесь везде. В школе и вопреки школе. Рассчитывайте на себя. И это первое о Вселенной, что вам следует усвоить.

В 1975, в бреду сильного алкогольно-рыбьего отравления (еле выжил), получил какой-то Свиток.Познакомился с Торой в 1979 г.Тора меня поразила.Я понял, что она написана для меня, и нужно только объяснить людям, что понимают её неправильно.Понимание того, как это сделать, пришло в 1989 г.В 1991 уехал в Израиль. И через два года книга была написана. Но тогда не было интернета.Сейчас есть возможность познакомить с книгой вас.Прочтите хотя бы оглавление. Может что-то вас заинтересует.

Это книга рассказов, заметок и воспоминаний.Многие касаются отношений мужчин и женщин. Другие об ином.Я старался говорить правду. Сейчас, когда я уже так не молод, что скорее очень стар, врать не имеет смысла. И я не публичная личность. Конечно, правда такова, как я её видел и как я её помню.Но и этого сегодня не очень много.Приятного чтения. Книга содержит нецензурную брань.

Родился я в 1952 году. Как обычный советский человек, я материалист. С Торой познакомился в 1979. Тора меня поразила. Я понял, что как религиозную книгу понимать её неправильно. Тора – это письмо в будущее. В 1991 уехал в Израиль. Основная часть книги написана к 1993. Потом добавлял отдельные статьи. Но тогда не было интернета. И вот год назад понял, что книга давно закончена и стоит публиковать. Книга состоит из пяти книг. В ней комментарии к религиям, обычаям, претензии к современному естествознанию и т.д. Прочтите оглавление. Это отдельные статьи. Что-то вас заинтересует.

Приключения со счастливым концом.Отец и дочь вываливаются из самолёта, потерпевшего аварию посреди Тихого океана.Течение приносит их на маленький необитаемый островок. Потом приносит на этот остров ещё пятерых спасшихся с того же самолёта.Им нужно выжить.Вся компания – ОЧЕНЬ хорошие люди.Будет много приключений, страхов, удач, побед, находок… И не только на острове.Шпионские интриги, дипломатические хитрости сделают окончание истории мало предсказуемым.

Это сборник фантастики. «Беседовал со Сталиным» – это альтернативная история. Герой попадает в довоенное время. Книга о том, как ему удаётся выжить и что он способен изменить. «История, произошедшая на планете Тунтум» – это гротеск пародия на кав-идиотов. Надеюсь, вы их узнаете. Рассказ «Москвички, они разные» – был написан к конкурсу восхваления московских инноваций, но видимо я не умею восхвалять. О чём бы я ни писал, я пишу о людях. А люди и три тысячи лет назад и через три тысячи лет будут те же самые. Меняются моды и инструменты, а страсти и человеческие сущности остаются без инноваций. Мы также дышим, также любим…

Данная книга – это сборник статей об Израиле с позиции переселившего в Израиль на ПМЖ жителя СССР. Это не справочник: «Как попасть на ПМЖ в Израиль». Тут я буду задевать и арабоизраильский «конфликт», но только в той мере, в которой он влияет на внутреннюю жизнь Израиля. Статьи расположены в основном по времени написания и публикации в социальных сетях, блогах и форумах. Орфография и синтаксис – сохранены. Перевод на языки иврит и арабский, КАТЕГОРИЧЕСКИ запрещён.

Самое популярное в жанре Естествознание

Опираясь на содержания всех томов "Русской философии. Анализа истории" мной проведен более узкоспециализированный анализ в сферах точных наук, биологии, экономики. В дальнейшем, после переработки и дополнений перед умственным взором читателя появится более доработанный вариант. Понятийный язык этого тома более специализированный и потому более сложный, но автор старался сделать мысли доступными всем. Приятного проведения времени за чтением этих книг.

Книга, которая способна дать ответы на все вопросы мироздания, а также поведает о том, куда подевались динозавры, мамонты, а с ними и многие другие виды животного мира. Это самый правдивый рассказ о том, кто, как, когда, зачем и почему создал на планете жизнь и построил ее по тому образу, который наблюдаем сейчас. В нем представлены все данные о нашей планете и ее природе, описано начало создания жизни, процессы преобразования среды, процесс генетического усовершенствования человека, изменения и превращения видов земных популяций.

Предлагаемая единая картина мира включает в себя все, что мы знаем о мире (от элементарных частиц до космических объектов Вселенной, включая биологические и социальные системы), на базе системно структурной методологии, как образец, для однозначного ее понимания всеми. Это полезно ученым всех наук, как изначальный этап любого научного исследования, и представления познанного, а также и прежде всего, в сфере просвещения, представляющей наши знания не отдельными предметами, мало связанными, а целостно в виде единой картины мира. Отдельные предметы должны изучаться, для углубленного познания единой картины мира. Все в мире (любой изучаемый объект) из чего-то состоит и одновременно является частью чего-то более общего. Кроме того состояние любого объекта является следствием воздействия на него среды, в которой он находится, и других объектов, связанных с ним; в то же время, данный объект, воздействуя на другие объекты, является причиной их состояния. Так в единстве стационарного и динамического состояния систем проявляются закономерности мироздания, миропорядка (объекта исследования и целостного познания). Данная системная методология, способная систематизировать весь объем научного знания, пригодна в качестве первичного (начального) этапа для любых научных исследований, и для процесса познания детям в любом возрасте, как можно раньше, (конечно, этот материал должен быть доработан и представлен соответствующим образом). Начальным этапом любого научного исследования, а также процесса образования, должна быть единая картина мира на базе системно структурного метода, поэтому здесь есть обращение ко всем ученым присоединиться, взяв за основу эту системную методологию и единую картину мира, дополняя и дорабатывая ее в процессе своей последующей деятельности. Мне лично она помогала всю жизнь в работе и учебе, чем бы я ни занимался, поэтому я и решил изложить свои идеи 60-х годов в 70-летнем возрасте, чтобы они не пропали и помогали всем, кто стремится к познанию объективной реальности.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

«Общая теория роста человечества» – так назвал свою книгу выдающийся популяризатор науки и ученый С.П. Капица. Может ли такая теория вообще быть сформулирована и если да, то на каких принципах она должна быть основана? Существует несколько моделей, претендующих на звание «Общей теории роста населения Земли», разработанных российскими учеными: С.П. Капицей, А.В. Коротаевым, А.В. Подлазовым, автором этой книги, другими исследователями. Критическому анализу всех этих моделей и посвящена данная книга.

Какие причины влияют на эволюционное развитие живых организмов? Почему происходят изменения в обществе и в окружающем мире? Оказывается, что от амёбы и до сложно устроенного человеческого общества всё можно описать одним лишь законом – Всеобщим Законом Вихревого Развития. О нём наша книга. И ещё о семьях, рождении младенцев, таланте дураков, карьерной лестнице, об опыте побед и поражений в спорте и в войнах, о разумном поведении всего живого, от вирусов до человека не только на Земле, но и в Галактике. И вы тоже сможете найти миллион подтверждений этому закону, это же очевидно…

Книга станет для юных исследователей источником экспериментов и активностей, которые познакомят с научным методом и STEAM подходом. Причем выполнить их можно используя самые простые подручные средства.

Благодаря STEAM дети будут задавать вопросы как ученые, проектировать как технологи, строить как инженеры, создавать как художники, рассчитывать как математики – и, важнее всего, – играть как дети.

Автор использует STEAM подход. Это значит, что различные предметы (физика, химия, биология, астрономия, география и прочие) существуют как единое целое, а главную роль играют опыты, инженерные и творческие проекты.

Книга предназначена для детей 6+. В ней серьезные научные темы органично вплетены в художественный сюжет, а благодаря красочным иллюстрациям и схемам любой эксперимент или факт становится понятным.

С этой книгой обучение будет веселым благодаря замечательным персонажам и увлекательному сюжету.

Данный курс призван помочь студентам сформировать современную естественнонаучную картину мира. Курс позволяет ознакомиться с основными принципами и методами исследований в естествознании.

Дисциплина способствует формированию у студентов научного мировоззрения и знакомит с принципами развития природы: от микромира до Вселенной и человека.

В ходе обучения студент приобретает навыки обосновывать свою мировоззренческую позицию в объяснении процессов, происходящих в природе, устанавливать причинно-следственные связи, пользуясь современными научными методами. Данный курс знакомит с логикой и историей науки.

В целом, курс призван сформировать элементы культуры естественнонаучного мышления, необходимого современному специалисту.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Гиперболический рост населения Земли, феномен неолита, ускорение исторического времени Капицы, сингулярная точка эволюции, циклы Кондратьева, парадокс Ферми, критический анализ теорий, претендующих на объяснение этих явлений, – вот главные темы, затронутые в этой книге. Представлена сетевая теория эволюции Homo sapiens, способная все объяснить; и она фальсифицируема, т.к. позволяет вычислить возраст Вселенной с точностью до пяти значащих цифр через период когерентной космологической осцилляции (Рo = 160.0101 ± 0.0001 минут): TUniverse = 2^46(π²/6 − 1)(1 − 1/2^13)Рo = 13805.0 ± 0.2 млн лет. Издание второе, исправленное, переработанное и дополненное.

Монография раскрывает влияние человеческого фактора на безопасность техногенной деятельности. Раскрытие проводится с применением принципа универсального эволюционизма и предлагаемых автором системнологического и сциологического методов научного исследования.

Книга имеет научно-просветительское назначение. Рассматриваются вопросы влияния сперматозоидов на организм женщины, влияние половых отношений на эволюцию жизни на Земле. Предполагается ответ на вопрос "На кого похож ребенок".

Оставить отзыв