Как сохранить Россию

Впервые дано объяснение и логическое обоснование происхождения, устройства и развития Вселенной, как появились и что из себя представляют Высший разум, души и нематериальный мир Вселенной, как появился и развивается материальный мир Вселенной, почему и как душа взаимодействует с человеком, кто такой человек, в чем смысл жизни человека, почему Высший разум заинтересован в человеке, почему и как Высший разум помогает человеку, контролирует его развитие и предопределяет его судьбу, каковы функции мозга человека, какое будущее ожидает Землю, человечество и человеческую цивилизацию, в чем смысл существования Вселенной, какова природа развития человека, человеческого общества и религии, какое будущее ожидает религию, как правильно организовать и развивать человеческое общество, какова природа справедливости и глобализации, как сохранить человеческую цивилизацию.

Единственным способом, который позволит человеческой цивилизации сохраниться и перейти на следующий, более высокий уровень своего исторического развития, является разделение человечества на конкурирующие друг с другом два крупных объединения обществ (условно: западное и незападное), которое даст шанс человеческой цивилизации на выживание, дальнейшее существование и развитие.

Стремление глобалистских наднациональных и национальных элит западного общества к однополярному миру, в котором доминирует одно наиболее развитое западное общество, свидетельствует о непонимании ими природы человеческого общества, которое ведет к уничтожению человеческой цивилизации.

Понимание природы мироздания, как и когда появился Высший разум (Бог) и что он из себя представляет, кто такой человек и смысл его жизни (изложены в сжатой форме) позволили логически обосновать почему появились религии, что такое развитие религии, как и почему развиваются религии, какие религии и конфессии являются наиболее развитыми, какие риски несет в себе отставание религии в своем развитии, почему информация о природе мироздания и смысле жизни человека усложняется, в чем заключается миссия религии, какое религиозное объединение является правильным с точки зрения природы мироздания и смысла жизни человека, в чем причины отличий религий, почему в ближайшие 10 – 20 лет появится новое учение о природе мироздания и смысле жизни человека, последователями которого в обозримом будущем могут стать порядка 10% человечества, какое будущее ждет мировые религии.

Представлена обоснованная информация о том, кто такой человек, в чем смысл его жизни и как правильно реализовать смысл жизни человека.

Проблема определения потенциала развития и уровня развития человека продолжает оставаться актуальной в разных сферах жизнедеятельности человека: при подготовке кадров, при подборе кадров на ответственные должности, при продвижении кадров по карьерной лестнице, при выборе делового партнера, при выборе спутника жизни, при многих других ситуациях в многогранной человеческой деятельности.

Настоящая исследовательская работа является практическим руководством, которое позволяет определять потенциал развития и уровень развития человека посредством определения уровней развития мозга и сознания человека.

The work provides the first scientific explanation and logical justification for the origin of the Universe, how material matter appeared, when and how the Supreme Mind, souls, the immaterial world of the Universe appeared and what they are, provides evidence of the existence of the soul, what is the meaning of the life of the soul, why and how the Supreme Mind created and develops the material world of the Universe, why and how the soul interacts with a human, who is a human, what is the meaning of human life, why the Supreme Mind is interested in humanity and its development, why and how the Supreme Mind helps a human, why and how the Supreme Mind manages the development of a human and predetermines his fate, what are the functions of the human brain, what is the information field and how a human interacts with it, what future awaits the Earth, humanity and human civilization, why human civilization has a limit to its development, what is the meaning of the existence of the Universe.

В настоящей исследовательской работе впервые даны ответы на многие вопросы, касающиеся основных отличий людей и человеческих обществ друг от друга, природы развития человеческого общества, зависимости системы социальной организации общества от уровня исторического развития общества, роли элит в историческом развитии человеческого общества, необходимости конкуренции внутри и между человеческими обществами, правильного развития членов общества, развития справедливости в обществе, как создать исторически перспективное человеческое общество, причин ускорения и замедления исторического развития человеческих обществ, как сохранить человеческую цивилизацию.

Впервые даны научное объяснение и логическое обоснование происхождения Вселенной, как появилась вещественная материя, когда и как появились Высший разум, души, нематериальный мир Вселенной и что из себя представляют, представлены доказательства существования души, в чем смысл жизни души, почему Высший разум создал и развивает материальный мир Вселенной, почему и каким образом душа взаимодействует с человеком, кто такой человек, в чем смысл жизни человека, почему Высший разум заинтересован в человеке и его развитии, почему и как Высший разум помогает человеку, почему и как Высший разум контролирует развитие человека и предопределяет его судьбу, каковы функции мозга человека, что такое информационное поле и как человек взаимодействует с ним, где хранится память человека, какое будущее ожидает Землю, человечество и человеческую цивилизацию, почему человеческая цивилизация имеет предел своего развития, в чем смысл существования Вселенной.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Государственное регулирование экономики». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Государственное регулирование экономики». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Государственное регулирование экономики». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Государственное регулирование экономики». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Государственное обеспечение безопасности финансово-экономической деятельности». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Учебное пособие предназначено для систематизации знаний по правовым дисциплинам. Особое внимание уделяется основам права и методологии его познания. Содержание книги представлено в виде доступных схем и таблиц, а также комментариев к ним. Пособие будет полезно студентам неюридических направлений и специальностей, испытывающих затруднения при структурировании правовой информации, а также при подготовке научных работ по дисциплине "Право".

Символ дипломатической хитрости, кладезь знаний о государстве и власти, неисчерпаемый источник политической мудрости.

«Только тот, кто обладает истинной доблестью, при внезапном возвышении сумеет не упустить того, что фортуна сама вложила ему в руки».

Никколо Макиавелли написал "Государя" в XVI веке, когда его родная Флоренция яро враждовала с другими республиками в Итальянских войнах. В трактате он обличил недобросовестные поступки властителей-тиранов, описал образ мудрого правителя и вывел целый свод идей об идеальном управлении государством. Многие из них остаются актуальны до сих пор.

От автора

Я не заботился здесь ни о красоте слога, ни о пышности и звучности слов, ни о каких внешних украшениях и затеях, которыми многие любят расцвечивать и уснащать свои сочинения, ибо желал, чтобы мой труд либо остался в безвестности, либо получил признание единственно за необычность и важность предмета.

Я желал бы также, чтобы не сочли дерзостью то, что человек низкого и ничтожного звания берется обсуждать и направлять действия государей. Как художнику, когда он рисует пейзаж, надо спуститься в долину, чтобы охватить взглядом холмы и горы, и подняться на гору, чтобы охватить взглядом долину, так и здесь: чтобы постигнуть сущность народа, надо принадлежать к народу.

Для кого эта книга

Для ценителей классических работ по культуре, истории, философии

Для тех, кто хочет переосмыслить мудрость прошлых веков, усовершенствовав свои навыки дипломатии

Для тех, кто собирает классику в эстетичном подарочном оформлении

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов темы: «Финансовое право в Российской Федерации» учебной дисциплины «Финансовое право». Уровень высшего образования «Бакалавриат». Направление 38.03.01 «Экономика», направленность (профиль) – «Финансы», «Экономика и управление на предприятии», «Бухгалтерский учет на предприятии (организации)»; направление 38.03.02 «Менеджмент», направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проконтролировать, проверять остаточные знания и оценить у аудитории изученную тему, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Государственные и муниципальные финансы». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

В монографии представлено теоретическое осмысление парламентской процедуры и парламентского процесса в России, включая их конституционное измерение. Автор убежден, что парламентская процедура должна быть основана на принципах демократизма, идеологического и политического многообразия (принятие решений большинством при уважении и обязательном учете мнения парламентской оппозиции), обеспечивать соблюдение прав участников парламентского процесса, а также иметь формально-логическую определенность.

Помимо последовательного анализа каждой из парламентских процедур, их классификации, основной акцент в книге сделан на поиске резервов их развития. В первую очередь это касается законодательного процесса, юрисдикционных полномочий парламента (многие из которых дополнили перечень полномочий парламента России лишь после конституционной реформы 2020 г.) и парламентского расследования. Важный резерв автор видит в изучении позитивной зарубежной и региональной практики.

Для исследователей парламентского права России, политологов, специалистов в области государственного управления, студентов юридических факультетов, а также всех, кто заинтересован в развитии отечественного парламентаризма.