Скачать все книги автора Игорь Владимирович Жуковский
Методика SCL-90 создана Дерогатис (Derogatis et al., 1974) на основе Hopkins Symptom Checklist (HSCL) – методики, ведущей свою историю от Cornel Medical Index (Wider, 1948), которая, в свою очередь, опиралась на «Шкалу дискомфорта», разработанную Parloff с соавторами (1953). В книге дается психологический инструмент для работы с клиентами в частной психологической практике, медицине и педагогике.
В книге отражены своеобразные подходы к применению психологических знаний и технологий в менеджменте, рассмотрены аспекты лидерства и лидерских качеств руководителя. Примеры, ситуации, описанные в книге, дают представление о системе управления персоналом организации, группы сотрудников. Часть книги посвящена экспресс-психологической диагностике микроклимата групп. Книга будет интересна руководителям, психологам, которые работают с людьми в организациях и фирмах.
Рабочая тетрадь – представляет собой методический практический инструмент для работы практического психолога. Психолог имея эту публикацию, сможет грамотно фиксировать свою работу и производить анализ своей работы. Надеюсь, что данная публикация будет очень хорошим подспорьем в практической работе психологов.
В данной работе обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной компетенции в подразделении учебного заведения путем сочетания активных методов обучения и технологии «Open Space».В книге дается краткое описание технологии Open Space и элемент ее – мотивационная игра «МАЯК», которая позволяет мотивировать обучаемых к процессу освоения теоретического материала.
Главная цель этой работы – дать как можно больше так называемых «ведущих принципов» в трактовке теста «Несуществующего животного», описав не только старые, но и новые замеченные мной в практической работе с данным тестом, для того чтобы практические психологи на моем опыте работы могли использовать данный тест более широко, всесторонне.
Книга представляет собой всестороннее исследование процесса обучения взрослых, основанное на современных теоретических подходах и передовых практических методиках.Автор книги предлагает читателям обширный обзор основных концепций и моделей обучения взрослых, начиная от традиционных методов до новейших инновационных подходов. Он рассматривают факторы, влияющие на обучение взрослых, такие как мотивация, предыдущий опыт, индивидуальные особенности и контекст обучения.