Скачать книги жанра Детская познавательная и развивающая литература

O le faitau aofaʻi o tagata o Ausetalia – o Ausetalia – i le faʻavasegaina o tagata o le lalolagi e tu ese lava. I le tulaga fa'alenu'u, o tagata Ausetalia e aofia i se tasi o ituaiga o le ituaiga Australoid. I le gagana, e eseese foi. A'o le'i o'o mai tagata papalagi i le fa'ai'uga o le 18 senituri. Sa nofoia tagata Ausetalia i le atunuu atoa. O la latou numera i lena taimi e tusa ma le 250-300 afe tagata. O le tamaoaiga ma le aganuu a Ausetalia sa i ai i lena taimi i se tulaga maualalo. Na latou ola feoaʻi solo, e leʻi iloa faʻatoʻaga ma lafu povi. O a latou galuega autu o le tuli manu ma le aoina, ma i nofoaga e fagota ai.

Lingue rumanze, un gruppu di lingue parenti di a famiglia indoeuropea chì si sviluppau da u latinu, include u spagnolu, u portughese, u catalanu, u galiziano, u francese, l'occitano, u talianu, u sardu, u rumanciu; Rumanu, moldavu, è ancu sparitu in u 19u seculu. lingue dalmate. Lingue rumanze nascenu in u prucessu di rumanizazione da i Rumani di vasti territorii in u sudu, suduvestu è in u centru di l'Europa Occidentale da u 3u seculu aC. BC e. da 2 in. n. e. A lingua latina impiantata da i Rumani, dopu avè intrutu in interazzione cù e lingue lucali di u populu indigenu, hà servitu com'è fonte per a furmazione di future lingue rumanze. U latinu, cum'è a lingua vincitrice, divintò a lingua di basa per tutte e lingue rumanze.

Dagiti moderno nga Indonesiano a tattao ket dagiti Javanese, Sunds, Madurun, Malayo ti Brunei, Indonesia, Malaysia ken Singapur, Miningkabau, Boogie, Makassar, Batak, Balinese ken dadduma pay. Ti isu met laeng a grupo ket mangiraman kadagiti pagsasao dagiti tattao a Filipino: Tagals, Visayas, Iloks, Bicols, Banjars, Ifugaos, kdpy Cambodia, Malagasy ti Madagascar (Malgashes). Iti moderno a kaibuksilan, amin dagiti tattao nga agsasao kadagiti pagsasao ti pamilia ti pagsasao a Malayo-Polinesio, a nasaknap iti ruar ti Arkipelago ti Malayo, ket naikaykaysa kadagiti Indonesiano.

Abatuye umugabane wa Afrika baratandukanye cyane haba mu ndimi, imibereho-ubukungu n’umuco. Indimi z'abatuye Afurika zishobora kugabanywamo amatsinda akurikira: 1) Abasemite-Hamitike; 2) amatsinda menshi yindimi zifata umurongo uva iburengerazuba bwa Sahara kugera ku masoko ya Nili kandi mbere washyizwe mu itsinda rya "Sudani"; ibikorwa biheruka by'abahanga mu by'indimi byagaragaje ko izo ndimi zitagaragaza ko zegeranye cyane, kandi zimwe muri zo zikaba zegeranye n'indimi za Bantu; 3) Bantu mu majyepfo yumugabane; 4) itsinda rito rya Khoi-san muri Afrika yepfo; 5) abaturage bo ku kirwa cya Madagasikari, ururimi rwabo ni urw'itsinda rya Malayo-Polynesiyani; 6) Abakoloni b'Abanyaburayi n'ababakomokaho.

Ọnụ ọgụgụ ndị bi na kọntinent Africa dị nnọọ iche ma n'asụsụ asụsụ na mmekọrịta akụ na ụba na omenala. Enwere ike kewaa asụsụ ndị bi n'Africa gaa n'ìgwè ndị a bụ isi: 1) Semitic-Hamitic; 2) ọtụtụ asụsụ dị iche iche na-ebi n'ebe dịpụrụ adịpụ site n'ebe ọdịda anyanwụ nke Sahara ruo isi mmiri Naịl na mbụ nkewa dị ka otu "Sudanese"; Ọrụ ndị ọkà mmụta asụsụ kacha ọhụrụ egosila na asụsụ ndị a anaghị egosi ibe ha nso nke ukwuu, ụfọdụ n’ime ha dịkwa nso na asụsụ Bantu; 3) Bantu na ndịda nke kọntinent; 4) otu obere Khoi-san na South Africa; 5) ndị bi n'agwaetiti Madagascar, ndị asụsụ ha bụ nke Malayo-Polynesia; 6) Ndị na-achị Europe na ụmụ ha.

Chiwerengero cha anthu a ku Africa kuno ndi osiyana kwambiri m'zinenero, chikhalidwe-chuma ndi chikhalidwe. Zinenero za anthu aku Africa zitha kugawidwa m'magulu otsatirawa: 1) Semitic-Hamitic; 2) magulu angapo a zilankhulo omwe amakhala kumadzulo kwa Sahara mpaka kumapeto kwa mtsinje wa Nile ndipo m'mbuyomu adatchedwa gulu la "Sudanese"; ntchito zaposachedwa za akatswiri a zilankhulo zakhazikitsa kuti zilankhulo izi siziwonetsa kuyandikana kwambiri, ndipo zina zili pafupi ndi zilankhulo za Bantu; 3) Bantu kumwera kwa kontinenti; 4) kagulu kakang'ono ka Khoi-san ku South Africa; 5) anthu okhala pachilumba cha Madagascar, omwe chilankhulo chawo ndi cha gulu la Malayo-Polynesian; 6) Atsamunda a ku Ulaya ndi mbadwa zawo.

Сказка "Толстый Лев" – одна из цикла философских сказок для детей всех возрастов. Написана автором-мамой и проиллюстрирована художником-дочерью в их проекте Сказки ДоМа ( домашние сказки или Сказки До и Ма ). Идея возникла из детских рисунков, которые мама собирала с пола и сочиняла вместе с дочкой для них истории. Толстый Лев оказался совсем не толстым, он просто был Наполненным! Это история о том, как Льва раздуло от всех его несбывшихся мечт, которые он складывал у себя глубоко внутри. Сказки получились небольшого формата, каждая – с глубоким философским смыслом, осознанием и вдохновляющей историей.

Это автобиографичная история о девочке, которая научилась трансформировать свои страхи в Творчество. Очередное сотворчество мамы как автора, и дочери – как художницы в проекте Сказки ДоМа

سكان القارة الأفريقية متنوعون للغاية من الناحيتين اللغوية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية. يمكن تقسيم لغات سكان إفريقيا إلى المجموعات الرئيسية التالية: 1) السامية – الحامية. 2) احتل عدد من المجموعات اللغوية شريطًا يمتد من غرب الصحراء إلى منابع النيل وكانوا يصنفون سابقًا على أنهم مجموعة "سودانية". أثبتت أحدث أعمال اللغويين أن هذه اللغات لا تظهر الكثير من التقارب مع بعضها البعض ، وبعضها قريب من لغات البانتو ؛ 3) البانتو في جنوب القارة ؛ 4) مجموعة صغيرة من خوي سان في جنوب أفريقيا ؛ 5) سكان جزيرة مدغشقر ، الذين تنتمي لغتهم إلى مجموعة الملايو البولينيزية ؛ 6) المستعمرون الأوروبيون وذريتهم.

Палеоазиатские языки (древнеазиатские языки) – условный термин, введённый в середине 19 в. для обозначения ряда языков северной Азии, а также севера Америки. Самодийские языки – группа родственных языков, объединяющая ненецкий, энецкий, нганасанский и селькупский языки. Говорящие на самодийских языках ненцы, энцы и нганасаны живут в зоне тундры и лесотундры Архангельской и Тюменской областей и Красноярского края; селькупы – в таёжной зоне Томской области.

Сказочная притча для детей и взрослых. В этой увлекательной и поучительной истории, две веселые и дружные души, Микки и Оскар, живут в своих домиках в сказочном мире. Но случается непогода и дождь – и у Микки домик стоит целый и невредимый, согревая теплом своего хозяина, а у Оскара, почему-то рушится и сыпется как песок! Оскар снова и снова его восстанавливает, но приходит дождик и опять домик как решето! И вот пришло время и нашим героям, Микки и Оскару, пуститься в увлекательное и поучительное приключение, чтобы узнать, в чем причина бед Оскара. Разобраться, какие дела и поступки хороши, а от каких только дырки и разруха. Понять, что же можно делать, а что нельзя, чтобы домики жизни их всегда были теплые и уютные!

Егор – обычный мальчишка, он любит играть с друзьями, путешествовать с родными и открывать новые места. А ещё ему хочется узнать, как устроен наш мир – от соседнего леса до далёких звёзд в самых недостижимых уголках Вселенной. И в этом ему помогают новые приятели – волшебные существа, которые сопровождают любознательного гостя по своим сказочным мирам и отвечают на его нескончаемые вопросы. Множество необычных приключений и встреч ожидает Егора в его невероятных снах. Или… может, это всё-таки были не сны?!

В сборник входит семь волшебных сказок, которые не только воспитывают, но и обучают юных читателей. Книга о дружбе, любви, долге и взаимопомощи заставляет задуматься о самом важном. Рассказывает о противостоянии добра и зла, учит ответственному отношению к миру и природе. Читая волшебные сказки, начинаешь по-настоящему верить в чудеса!

Открытки играют большую роль в познании исторического развития. В данной книге история китайского народа показана по открыткам. На русском и китайском языках. 明信片在历史发展的知识中起着重要的作用。 在这本书中，中国人的历史用明信片展示。 俄语和汉语。

Мышоной Мэйл и улитка Снэйли живут в лесу Униксов. Зверей с уникальной способностью: помогать другим, каких бы усилий это не стоило. Мышонок замечает, что вокруг растут жалобы. Звери тратят много времени на дорогу, навещая друг друга. Тогда он предлагает другу улитке открыть в лесу почтовую службу и работать почтальонами. Снэйли приходит от идеи в восторг. Ему так хочется приносить пользу! Но затею друзей звери встречают насмешками: «Ну и быстрый же почтальон улитка!». Тогда Снэйли учится быстро ездить на скейтборде. Ведь чтобы заниматься делом мечты не обязательно обладать природными способностями. Помогут упорство и вера в себя!

Маленький рассказ для дошкольников о том, что не стоит откладывать свои обязанности на завтра, ведь тогда и развлечения тоже могут отложиться на завтра.