В Багдаде неспокойно

Гюстав Лебон один из первых начал говорить о том, насколько страшно человеку оказаться в толпе. Здесь снижается его уровень интеллекта, падает ответственность и самостоятельность, исчезает личность.

Проведя множество исследований, Лебон доказал, что развитие или упадок общества зависят от биологических инстинктов и грамотных речевых стратегий, с помощью которых можно манипулировать народными массами.

Его книги «Психология народов» и «Психология масс» стали одними из самых обсуждаемых и востребованных новинок конца XIX века, и интерес к ним не утихает до сих пор. В них показан механизм влияния на народные массы.

Теодор Рузвельт переводил и пропагандировал книги Лебона, а его выводы о существовании коллективного бессознательного были восприняты Зигмундом Фрейдом.

Александр Марков – философ, историк культуры, профессор РГГУ и ВлГУ, ведущий научный сотрудник Института мировой культуры МГУ им. М.В. Ломоносова, приглашенный лектор ряда европейских и американских университетов.

В своей книге автор рассказывает, как научиться видеть и понимать сообщения сложных живописных композиций, уметь разгадывать скрытые философские и мировоззренческие смыслы. Он рассматривает, как в искусстве реализуются темы иконологии, христианского мира, мифологических героев и исторических персонажей. Для этого выбраны известные картины Сандро Боттичелли, Рембрандта, Тициана, Леонардо да Винчи, Альфонса Мухи и многих других. Параллельно автор показывает, что живопись тесно связана с поэзией, и зачастую мысль художника очень точно может раскрыть в своем стихе поэт.

Древнегреческий философ Сократ, так же как и Конфуций, не оставил своих произведений. Но его ученики, Платон и Ксенофонт, в форме диалогов и небольших рассказов передали нам философские взгляды Сократа. Благодаря этому мы знаем, чему учил Сократ, каковы были его главные жизненные ценности, какие проблемы бытия его занимали.

Впервые в одном сборнике собраны высказывания мудрого философа, у которого и сегодня читателю есть чему поучиться. Правда, порой в текстах Платона Сократ говорит одно, а в текстах Ксенофонта, по тому же самому вопросу, совершенно другое, будто сам себе противоречит. Это вызвано памятью и толкованием мыслей учителя его не менее известными учениками. Но тем интереснее следить за цепочкой соображений Сократа и делать собственные выводы.

Сборник логично дополняют биографические заметки о философе Диогена Лаэртского, который кратко описывает жизнь Сократа и рассказывает о его трагической смерти.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Гераклит Эфесский (ок. 544 – ок. 483 до н. э.) был самым трагическим философом в истории, призывавшим к гражданскому героизму и независимому мышлению. Он стал основателем исторической или первоначальной формы диалектики. Его единственное сочинение «О природе» дошло до нас во фрагментах. За свои идеи, а также сложный язык получил прозвище Темный. Он не был ничьим учеником и сам никого не учил, однако его последователями стали Платон, Сократ, Аристотель, а позже – Гегель, Ницше, Шпенглер и Хайдеггер. Гераклит выражал необычные мысли в емких запоминающихся формулировках, многие из которых дошли до наших дней: «Все течет, все изменяется», «Не войдешь в одну реку дважды», «Многознание уму не научает». Опираясь на достижения мирового гераклитоведения и на образность поэтов-модернистов философ Александр Марков адаптирует систему взглядов Гераклита и реконструирует общие направления его философских поисков, актуальных в контексте современных точных и естественных наук.

Древнегреческий философ Сократ, так же как и Конфуций, не оставил своих произведений. Но его ученики, Платон и Ксенофонт, в форме диалогов и небольших рассказов передали нам философские взгляды Сократа. Благодаря этому мы знаем, чему учил Сократ, каковы были его главные жизненные ценности, какие проблемы бытия его занимали.

Впервые в одном сборнике собраны высказывания мудрого философа, у которого и сегодня читателю есть чему поучиться. Правда, порой в текстах Платона Сократ говорит одно, а в текстах Ксенофонта, по тому же самому вопросу, совершенно другое, будто сам себе противоречит. Это вызвано памятью и толкованием мыслей учителя его не менее известными учениками. Но тем интереснее следить за цепочкой соображений Сократа и делать собственные выводы.

Сборник логично дополняют биографические заметки о философе Диогена Лаэртского, который кратко описывает жизнь Сократа и рассказывает о его трагической смерти.

Понять природу искусства – непростая задача даже для частых посетителей галерей и музеев, ведь искусство, меняя нашу реальность, меняется и само. Теория искусства позволяет остановить этот быстрый круг перемен и убедиться в том, что настоящее искусство поражает каждого из нас до глубины души. Теория нужна, чтобы знакомство с искусством не было сведено к поверхностному любованию или столь же поверхностному неприятию. Краткий курс лекций профессора РГГУ и ВлГУ Александра Маркова раскрывает специфику понимания искусства в различные эпохи и в наши дни, необходимые свойства искусства, границы искусства и причины появления новых искусств. Лекции рассчитаны на широкую аудиторию, поэтому специальная терминология в них сведена к минимуму, подобраны яркие примеры и параллели из других школьных наук.

Дэвид Юм – крупнейший мыслитель эпохи Просвещения, представитель философии эмпиризма, стоявший у истоков Шотландской школы здравого смысла наряду с Джоном Локком и Джорджем Беркли. Современники отзывались о нем как о человеке веселом, эрудированном и открытом новому, никогда не мстящем своим оппонентам, в отличие от других просветителей, злившихся на малейшие критические замечания. Среди его учеников был экономист Адам Смит, опиравшийся на идеи Юма при формировании своей экономической теории.

В новую книгу серии «Философия на пальцах» вошли главы из «Исследования о человеческом разумении», где Юм рассуждает о принципах мышления и восприятия, а также ряд эссе, в которых объясняется, как создать справедливое и процветающее государство с помощью добрых частных начинаний.

Все тексты снабжены подробными комментариями и разъяснениями.

Новая книга Александра Маркова – это увлекательный рассказ о происхождении и устройстве человека, основанный на последних исследованиях в антропологии, генетике и психологии. Двухтомник «Эволюция человека» отвечает на многие вопросы, давно интересующие человека разумного. Что значит – быть человеком? Когда и почему мы стали людьми? В чем мы превосходим наших соседей по планете, а в чем – уступаем им? И как нам лучше использовать главное свое отличие и достоинство – огромный, сложно устроенный мозг? Один из способов – вдумчиво прочесть эту книгу.

Александр Марков – доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник Палеонтологического института РАН. Его книга об эволюции живых существ «Рождение сложности» (2010) стала событием в научно-популярной литературе и получила широкое признание читателей.

История произошедшая с маленьким мальчиком во время Великой Отечественной Войны.

Роман является продолжением полюбившейся читателям "Инструкции по выживанию в аду". Ивана Тургаева ждут новые опасные приключения. В семье Ивана случается большая беда. На помощь Ивану приходят его преданные друзья. Их никто не заставляет, они добровольцы, они приказали себе сами. Приказ собственной доблести, совести и чести и является для добровольца высшим приказом.

После окончания школы Ира переехала к бабушке в деревню. И вот вроде бы уже на горизонте маячит свадьба с сыном председателя, но в мирную жизнь врывается войны. Ира, получившая до войны снайперскую подготовку, уходит на фронт и попадает на курсы радистов. Как изменится жизнь девушки и ее новых знакомых? Сможет ли Ира все же стать снайпером и защитить свою Родину? И есть ли на войне место для дружбы? А для любви?

Судьба трех молодых офицеров земляков, выпускников военного училища. Дубинин – хваткий, уверенный, старается быть на виду у начальства. Дегтярев – интеллигент, правдолюб, что приводит к конфликтам. Бикбаев из деревни, тугодум и трудоголик направлен в Дальневосточный округ. Полк, где служат Дубинин и Дегтярев, дислоцируется на Украине. Дивизион, где служит Бикбаев, несет дежурство на границе с Китаем. Сквозь сценарий проходит школьная любовь Леонида Дегтярева и Дины Валиевой. Она татарочка и дочь члена правительства Башкирии. Это приводит к драме. Дегтярев и Дубинин отправляются с полком в Венгрию, где произошел контрреволюционный мятеж… После подавления мятежа полк отправляют в группу войск в Германию, где его расформировывают. Дегтярева отправляют служить на Дальний восток. Он попадает в подчинение к Бикбаеву. В отпуске встречается с Диной…

22 июня 1941-го года. Великая Отечественная война внезапно ворвалась в жизнь Кронштадта. Моряки линкора "Марат" одними из первых встали на защиту города и страны.Пьеса "Моя Весна" посвящена судьбе легендарного корабля, который является неотъемлемым героем пьесы, героизму его команды и стойкости кронштадтцев, не сдавших город-остров врагу.Но настоящая любовь сильнее войны! В центре внимания – двое молодых людей, случайно встретившихся в последние мирные ночные часы перед началом войны. Он еврей, она немка из Прибалтики. Их чувства, вера друг в друга и в Победу помогли им выжить несмотря ни на что, пронеся преданность и сохранив нежность сквозь года.Реальные факты в сочетании с созданными авторскими литературными образами помогают читателю и зрителю острее прочувствовать историю Великой Отечественной войны на примере Кронштадта и человеческих судеб.В пьесе затрагиваются вечные темы добра и зла, толерантности и нетерпимости, сострадания и равнодушия.

Это продолжение историй "Русский разведчик в Киеве", "Тайны полковника Салоедова", "Урок украинского" и "Влетчик, судьба предателя". В этой истории полковник Мясников получает сообщение о смерти своего учителя и создает соответствующий некролог. Мясников вспоминает свои приключения связанные со встречами с легендарным преподавателем науки разведки полковником Умновым. Умнов был начальником кафедры "ДНР", т.е. "Диверсионная Наступательная Разведка". Умнов был высочайшим профессионалом своего дела, никогда не устававшим энтузиастом, и методы его были своеобразными. Попавшийся Умнову под горячую руку курсант был врагом, которого надо было разоблачить, обезвредить, наказать и научить жизни. Мясников рассказывает о своих столкновениях с полковником на танцах, под балконом квартиры Умнова (когда Мясников был еще курсантом), а также уже в 2014-м году во время выполнения реального боевого задания, когда учитель и ученик оказались по разные стороны баррикад.

Эта книга написана по воспоминаниям человека, чье детство выпало на военные (1941-1945 гг.) и послевоенные годы. Воспоминания касаются отдельных моментов из жизни одной семьи в деревне тех лет. О том, как отец ушел на фронт и как ждали его возвращения, как детям приходилось работать в поле вместе с матерью, ходить в школу за семь километров в старших классах, учить уроки при мигалке, как спасали от холода зимой домашний скот, как ходили на болото за ягодой, о матери, брате главной героини, как пришлось терпеть голод и холод. Все имена героев изменены, любые совпадения случайны.

Февраль 1918, ледяная дорога, метель, пурга, пешие люди медленно идут за повозками… Ледяной поход группы Корнилова из Ростова в сторону Новороссийска…

Это уже потом, в эмигрантской литературе, это продвижение обрастет героикой, пафосом и будет описано сотни раз. А пока…

Пока лежит на их пути село Лежанка, добродушное, приветливое, издавна останавливались в нем путники по дороге на Кавказ, отдохнуть, подкормить лошадей.

Но теперь очень неприветливо ощетинилось оно стволами пушек и пулеметов, ибо имеется приказ Донского Совета – не пропускать Корнилова к морю!

Как говорил капитан Титаренко – герой фильма «В бой идут одни „старики“»: «Всё преходящее, а музыка вечна». Война, жизнь – всё это преходящее, а музыка даёт утешение и надежду, и для солдатского сердца оказывается порой спасительна. Так и в повести Николая Иванова, пока играет флейточка – есть надежда на спасение и жизнь для бойцов, выполняющих своё первое боевое задание в зоне СВО.

Быть русским – это не стыдно, а, напротив, почётно.

Это значит гордиться своей историей, культурой и традициями, проявлять уважение к другим народам и стремиться к объединению и гармонии в нашем общем доме – России…

Мы русские – с нами бог!