Шпаргалка по истории государства и права России

Авторы: | Людмила Владимировна Дудкина , Ольга Владимировна Щербакова |
Жанры: | Общая история , Юриспруденция |
Серия: | Полный зачет |
Год: | 2009 |
ISBN: | 978-5-9661-0518-1 |
Все выучить – жизни не хватит, а экзамен сдать надо. Это готовая «шпора», написанная реальными преподами. Здесь найдешь все необходимое по Истории государства и права России, а остальное – дело техники.
Ни пуха, ни пера!
Скачать книгу Шпаргалка по истории государства и права России бесплатно в fb2, epub, pdf, txt
Все выучить – жизни не хватит, а экзамен сдать надо. Это готовая «шпора», написанная реальным преподом. Здесь найдешь все необходимое по «Общей электронике и электротехнике», а остальное – дело техники. Ни пуха, ни пера!
Данное учебное пособие предназначено для студентов высших и средних специальных учебных заведений, изучающих электронику и электротехнику.
В настоящее пособие включены краткие ответы на вопросы по конституционному праву России. Пособие составлено на основе новейшего конституционного законодательства РФ и международных договоров РФ и полностью соответствует программе курса «Конституционное право».
Целью настоящего пособия является оказание помощи в изучении конституционного права России, подготовке к сдаче экзаменов.
Данное пособие подготовлено на основе Трудового кодекса Российской Федерации, федеральных законов и других нормативных актов с учетом изменений в законодательстве, происшедших в последнее время. Изложенный материал соответствует программе учебного курса по трудовому праву и представлен в виде кратких ответов на экзаменационные вопросы.
Данное издание предназначено для студентов высших и средних специальных учебных заведений и рекомендуется для подготовки к экзаменам.
В учебно-методическом пособии представлены модельные ответы на экзаменационные вопросы по экологическому праву России.
В предлагаемом издании ответы на экзаменационные вопросы даны в соответствии с программой курса, а также в соответствии с действующим законодательством.
Данное пособие поможет подготовиться и успешно сдать экзамен по экологическому праву.
Лилия осталась в десять лет одна, мама умерла от рака. И папа, прожив полгода, тоже умер от проблем с сердцем. Бабушка не дожила до её восемнадцати лет восемь месяцев. Лилии пришлось дожидаться совершеннолетия в детском доме. Она была очень умной, и успеваемость была у неё на высшем уровне. Поэтому поступить в университет не составило труда. Быстро нашла работу в ресторане. Там же познакомилась со своим милым. И переехала в шикарную квартиру. От родителей и бабушки достался домик, где они все и жили.
В монографии описаны сущность конфликтологической культуры специалиста и руководителя любого уровня, содержание и технологии формирования в вузе этого профессионально важного качества с позиций теории контекстного образования. В книге содержится обширный материал, раскрывающий психологию и морфологию конфликта и конфликтного поведения, который может быть использован в преподавании курсов конфликтологии, педагогической психологии, организационной психологии, психологии менеджмента. Много интересного найдут в книге и все читатели, интересующиеся природой, течением, предупреждением и разрешением разного рода конфликтов.
И это так красиво. Как они все ликуют, что им осталось гулять мало времени, пока святые спят. И нечестные силы пытаются натворить много плохого на земле. Но когда святые спускаются на землю, начинается война зла и добра. Они ведут длинный бой и к рассвету святые побеждают, представление готовятся целый год. Костюмы, иллюстрации. И в этом карнавале жизни идет борьба со злом по настоящему. Происходит много убийств, насилия и вампиры тут как тут.
Могучий Геракл, смелый Персей, мудрая Афина хорошо знакомы уже старшим детсадовцам и младшим школьникам, как и многие другие герои мифов, родившихся несколько тысячелетий назад в солнечной Греции.
Греческие мифы послужили источником вдохновения и для автора этой книги. Поэтические переложения мифологических сюжетов сочетают в себе простую стихотворную форму и тонкие юмористические замечания, поэтому будут интересны и детям и взрослым. Краткие исторические справки помогут соотнести мифологические образы с современными географическими и культурными реалиями. Чудесные иллюстрации дополнят текст авторским ви́дением художника.
Рекомендовано для чтения вслух родителями детям.
Туфелька подумала, да откуда они меня знают, ну да, может, видели, когда я плавала с Амирой. Никса была такой грациозной, красивой, её окрас был где-то лиловым, но волосы и хвост были ярко фиолетовые, между пальцами была какая-то непонятная и слизкая ткань, соединяющая их друг с другом. Мы плыли мимо их домов, они были построены из кораллов, строители были – вся утварь, живущая под водой.
Российскуюкультуру по праву считают одним из ярчайших светочей человеческой цивилизации.Русские люди, начиная с древнейших времен, создавали и передавали потомкамневероятное по духовной силе богатство культурного наследия. Нашей стране непомешала ни сложная история, полная кровавых страниц, войн, сражений,репрессий, ни многочисленные попытки иноземных захватчиков, мечтающихпоработить русский народ.
Книга является продолжением исторического расследования о древней Руси, толчком к которому стало «странное» событие. Основная задача – попытка установления истинной истории становления нашего народа в «доисторический период». Сама задача служит цели понимания того – кто мы есть. В книге, в т. ч.,выявлена связь Руси с четырьмя древними легендарными странами, показано, откуда появились русы и какова их взаимосвязь со славянами, выявлены детали понимания городов и народа ан-Нибарийи ал Идриси.
Теперь, когда теистическая и атеистическая тенденции метафизики XIX века выполнили как негативную, так и позитивную часть своей задачи, пришло время подхватить нить пантеистического развития там, где ее оставили Гегель и Шопенгауэр. Но эта связь должна учитывать все исправления, дополнения и продолжения, которые с тех пор появились в теизме и атеизме.
Выдающийся американский теоретик истории Хейден Уайт (1928–2018) в своей последней прижизненно изданной книге заявляет о несовместимости двух основных подходов к прошлому. Первый – историческое прошлое, создаваемое историками в целях познания и существующее только в их книгах и статьях, не содержащее «указаний на то, как действовать в настоящем или предвидеть будущее». Второй – практическое прошлое, связанное с нуждами людей в настоящем и их видением будущего, полезное не только в широком житейском смысле, но и в этическом, кантовском смысле, поскольку предлагает свою помощь в ответе на вопрос: «Что мне следует делать?» Какие литературные формы и жанры способны сегодня удовлетворить нашу потребность в практическом прошлом? Может ли история, как это было во времена Античности и Средневековья, вновь выполнять функцию magistra vitae? Эти вопросы Х. Уайт предлагает обсудить в книге, ставшей его интеллектуальным завещанием.
Невыученные уроки прошлого заставляют снова возвращаться к поискам истоков нынешних конфликтов, возникающих как бы «на ровном месте». В книге предлагаются аналитические статьи, опирающиеся на разные малоизвестные открытые источники информации. По существу представлены ставшие снова популярными в нехудожественной литературе (nonfiction) «лонгриды», способные заменить читателям многословные трактаты, написанные в виде книг.