Почему мы боимся отвечать у доски

В миниатюре приводится метод проведения уроков директором начальной школы, замещающей на отдельных уроках отсутствующих по каким-нибудь причинам учителей. Это некий совет школьным учителям, а не перенять ли эту методику и им – для пользы проведения уроков! Фотография для обложки взята из личной коллекции автора.
В сборнике 450 страниц. В нем 19 рассказов, содержащих интересные случаи и приключения, когда автор в составе аэрогеологической экспедиции работал в бассейнах рек Колыма, Яна и Оленек в Заполярной Якутии. Помимо геологических есть 6 небольших рассказов: из фронтовых историй, эпизод из «Дома на Набережной», криминальной истории в детстве, о работе ИП-шником, о встрече с двумя легендарными Львами и из жизни кошек.Тексты сопровождаются большим количеством ч/б и цветных фотографий (~300).
Вообще рыбалка была моим хобби, но ловить хариуса было особенно излюбленным занятием. Поначалу, в первые годы моей работы в геологической партии на Колыме, мы останавливались лагерем часто на берегах мелких речушек и ручьев, где воды было по колено и была она в основном в неглубоких бочагах. Удилище я делал из тонкого длинного молодого тальника, очищая его от коры, чтобы быстрее высох и стал легче. Скоро я купил раздвижную пластиковую удочку, она занимала мало места и перевозить ее на вездеходе или вертолете было несравнимо удобнее. Толщиной лески особенно не заморачивался, брал 0.6 мм и ладил к ней небольшой тройничок, на мушку подвязывал завиток волос.
Какое я имею отношение к Дому на набережной? Там жил мой младший двоюродный брат Володя Иванов. И меня часто таскал туда мой средний брат Женька, которому хотелось съездить к отцу, но хорошо бы не одному.Уже гораздо позже, став взрослым, я узнал о том, что это был за дом и что там происходило во время сталинских репрессий.Одна история запала мне в память. Это был маленький эпизод в жизни семьи – обычный в жизни страны.Фото взяты из личной коллекции автора и свободно размещенных в интернете.
Эти истории я слышал от отца еще в юности. Отец у меня фронтовик, был тяжело ранен и много времени провел в медсанбатах и госпиталях. Наверняка он там и услышал эту историю. Две из них запомнилась мне настолько, что я решил написать о них, хотя в памяти моей сохранился только сюжет и несколько коронных фраз…Фото взяты из личной коллекции автора и из свободно размещенных в интернете .
Небольшой отряд геологов встал на стоянку на речной косичке, узкой меандрой подходившей к склону сопки. Вдоль подножия склона проходила тропа, но от речки ее отделяла густая полоска леса, и речка была не видна. Геологу было легко ориентироваться, у него были аэрофотоснимки местности. А вот медлительный рабочий постоянно отставал… Совершив два маршрута вверх и вниз по реке, спарка возвращалась в лагерь. Вот тут-то все и произошло…
Книга обобщает многолетний опыт работы автора школьным психологом. В ней обсуждаются проблемы учащихся младших классов, подростков, их родителей и учителей, в том числе такие сложные, как конфликты в семье и в классе, вовлечённость подростков в алкоголизм, игроманию, наркотики, тенденции к суициду. Книга адресована родителям, учителям и широкому кругу читателей. Она написана просто, проиллюстрирована примерами из личного опыта автора.
Здравствуй, мой милый!.. Я надеюсь всё у тебя хорошо?!.. Не знаю, как Ты, но я очень рад долгожданной встрече с Тобой!.. Мой Друг!.. Мой Читатель!.. Пусть твой разум будет чистым ещё долгие – долгие годы! Ведь Ты – конечный адресат всех моих мыслей и чувств! Мой понимающий, внимательный и внемлющий слушатель!
Законы жизни и законы леса во многом похожи. Что-то острее, а что-то нежнее. Волчонку Эввиан хорошо бы понять, что от понимания этих законов зависит её безмятежная жизнь. Легко сказать – но очень трудно сделать. Ну, что ж, пройдём вместе с ней часть её неспокойной, но вместе с тем увлекательной жизни. Может какие-то законы леса пригодятся и нам? Кто знает, может и мы сможем ей чем-то помочь?! Тогда в путь!
*НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЛАДА-РУСЬ СВЕТЛАНОЙ МИХАЙЛОВНОЙ, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ЛАДА-РУСЬ СВЕТЛАНЫ МИХАЙЛОВНЫ.
Книга «Воспитание чуда» написана для родителей, чьи детки в возрасте от 0 до 5 лет. У автора – Светланы Лады-Русь – двое сыновей, а также огромный опыт работы практическим психологом с детьми и семьями.
Мы хотим, чтобы наши дети были чудесными: послушными, воспитанными, добрыми, здоровыми. Чтобы у них все вовремя и правильно развивалось, чтобы они выросли и стали нашей гордостью. А для этого родителям нужно набраться терпения, приложить старание и узнать много про воспитание детей. И конечно, главное – любить из всем сердцем, всей душой.
В книге «Воспитание чуда» – только практические советы по уходу за детьми и по их воспитанию.
Многие родители, прочитавшие эту книгу, говорят, что совершенно по-другому начали смотреть на своих детей и понимать свою роль в их воспитании. И их жизнь стала более упорядоченной и спокойной.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В суровой тундре живет девочка по имени Амелия. Несмотря на жизнь в семье, она часто чувствует себя одинокой и неуверенной, думая, что родителям важнее её младший брат. Однажды во время зимней прогулки Амелия теряется и оказывается в холодном, безмолвном мире. Здесь она встречает Северного оленя, который также испытывает одиночество, потеряв связь со своим стадом.
Вместе они отправляются в путешествие по заснеженным просторам, делясь мечтами и страхами. Амелия рассказывает оленю о своих переживаниях, а олень делится своими чувствами утраты. В процессе их общения они осознают, что одиночество – это не только боль, но и возможность глубже понять себя.
Эта трогательная история о встрече двух одиночеств. Сказка о том, как важно быть любимым и как дружба может согреть даже в самые холодные дни.
Психотерапевтические сказки – это истории, в которых причудливым образом переплетаются волшебство и реальность, фантастические события и совершенно обыденные для ребёнка вещи. Но в них всегда есть неочевидный подтекст. Благодаря ему ненавязчиво, без нотаций до ребёнка доносятся важные смыслы отношений между людьми и примеры отношения к самому себе.
Эта книга включает психотерапевтические сказки для детей дошкольного возраста. Она будет полезна для думающих и заботливых родителей, а также для психологов и педагогов, использующих в своей работе приёмы сказкотерапии.
В книге поднимается тема принятия решений и развития умения говорить «нет», не испытывая впоследствии сожалений. Автор предлагает читателям стратегии, которые помогут им создать лучшее будущее для себя и окружающих.
Особое внимание уделяется любви, доверию и жизненному опыту. Обсуждаются вопросы смысла жизни и способы его поиска, и о правильности и важности гармонии в семье, и описываются способы и советы по семейному округу. Автор делится личным опытом, связанным с отношениями с отцом и сестрой, который служит примером того, как можно преодолеть трудности и обрести гармонию.
Я детский психолог уже больше 20 лет. В последние годы на консультации чаще стали приходить папы с запросом: «А как воспитывать дочь?». Эта книга рассказывает о роли папы в жизни девочки на каждом возрастном этапе. Предлагаются конкретные шаги для решения разных ситуаций, которые случаются в период взросления девочки и требуют правильного папиного участия.
Эта книга посвящена самостоятельности. Поведенческие эксперты Ричард Гуар, Пэг Доусон, Колин Гуар предлагают клинически доказанную программу для развития навыков самостоятельности у подростков. Программа изначально разрабатывалась для детей с дефицитом внимания, но методы, предложенные авторами, подходят абсолютно для всех детей. Они станут спасением для родителей, чей взрослеющий ребенок не может сосредоточиться, постоянно отвлекается, не организован и не собран.
Эта книга – о воспитании детей через призму их уникальности. Автор подчёркивает важность уважения к личности ребёнка, гибкости и чуткости родителей. Вы узнаете, как сочетать любовь и дисциплину, учитывая индивидуальные особенности малыша, и почему процесс воспитания – это непростой, но невероятно важный путь. Книга поможет родителям найти баланс между собственными принципами и потребностями ребёнка, сохраняя взаимное уважение и доверие в семье.