Общаться с ребенком. Как?

В это издание вошли бестселлеры профессора Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?», «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» и хрестоматия «Родителям: как быть ребенком» – книги, совершившие революцию в области воспитания и продолжающие окрылять родителей. Автор подробно рассматривает воспитательные нормы, бытующие в нашей культуре много десятилетий, – и показывает, почему они утратили эффективность. Юлия Борисовна доказывает, что не только с малышами, но и с трудными подростками отношения можно исправить всегда, – научившись общаться по-другому. И дает пошаговые инструкции к тому, как это сделать.

В книге собраны 60 типичных ситуаций из повседневной жизни детей и подростков. После каждой истории – вопросы к читателю. В них предлагается оценить поступки и чувства героя, сравнить себя с ним, подумать, как бы ты сам поступил. Одновременно возникает хороший повод обсудить разные ответы с родителем или другом.

Замысел этой книги – помочь детям в усвоении таких понятий, как честность, справедливость, добро, сочувствие и др.

Юлия Борисовна Гиппенрейтер – один из самых известных в России детских психологов, автор бестселлеров «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»

В объединенную книгу «Главная книга вопросов и ответов про вашего ребенка» вошла серия книг: «Родителям: книга вопросов и ответов», «Счастливый ребенок: новые вопросы и новые ответы» и «У нас разные характеры… Как быть?».

Юлия Борисовна в диалогах с родителями и детьми, на конкретных примерах показывает, как разрешать конфликты, как относиться к компьютерным играм, как беседовать с детьми, чтобы они рассказывали о своих переживаниях, как быть с воспитанием ребенка работающей маме и занятому папе… и многое другое!

Здесь вы найдете ответы на все эти и многие другие интересующие вас вопросы!

Огромный практический опыт автора, реальные случаи из жизни делают эту книгу незаменимым помощником для всех мам и пап. В ней рассказывается о конкретных шагах преодоления эмоциональных трудностей в общении с ребенком и создании атмосферы доверия, в которой происходят удивительные перемены в детях. В книге вы также найдете ценные сведения о том, как учитывать характер вашего ребенка и избегать проблем, связанных с его индивидуальными особенностями.

«Большая книга общения с ребенком» – представляет собой дополненное и переработанное издание книг «Общаться с ребенком. Как?», «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» и специальных глав, посвященных детям из книги «У нас разные характеры. Как быть?». Тексты расширены, дополнены новым материалом, и новыми примерами. Особое внимание обращено на логическую стройность и последовательность изложения глав.

В местах, написанных специально для настоящего издания, нашли отражение опыт автора обучения родителей практическим способам общения с ребенком. Обсуждаются ошибочные воспитательные шаблоны, создающие эмоциональное напряжение в семье. Разбираются шаги преодоления эмоциональных трудностей, создания теплых доброжелательных отношений. Уделено специальное внимание индивидуальному подходу к детям разного характера. Рассказывается об удачных опытах, радостных переживаниях родителями новых отношений, и удивительных трансформациях самих детей.

Настоящая книга расширяет и углубляет темы предыдущей книги автора «Общаться с ребенком. Как?», которая стала лидером продаж благодаря редкому сочетанию научной глубины и ясности изложения.

В новой книге обсуждаются многочисленные вопросы, которые волнуют родителей: «Как его воспитывать? Как приучать к дисциплине? Как наказывать? Как заставить его хорошо учиться?» Разбираются и объясняются новые важные подробности и приемы искусства эффективного общения.

В этом выпуске речь пойдет о дисциплине и послушании, о правилах, которым дети должны следовать, требованиях, которые они должны выполнять. О том, что дети сами нуждаются в правилах, дисциплина необходима им, чтобы чувствовать себя уверенно. Но как вводить правила, чтобы они не вызывали протест у ребенка? Что в себе нужно изменить родителям, чтобы найти путь к бесконфликтной дисциплине?

Активное слушание – уникальная техника общения, введенная в нашу культуру знаменитым психологом Юлией Борисовной Гиппенрейтер. Активное слушание необходимо всем, оно позволяет наладить настоящий, глубокий контакт родителей с детьми и взрослых друг с другом, снять возникающие конфликты и создать теплую атмосферу взаимного приятия.

В этом выпуске читатели найдут пошаговое руководство к овладению искусством активного слушания, ответы на наиболее часто возникающие вопросы и множество примеров из жизни, в которых проявляется «магия» этого психологического метода.

Профессор Юлия Борисовна Гиппенрейтер – один из самых известных в России детских психологов, автор книги, которая помогла сотням тысяч родителей, – «Общаться с ребенком. Как?». Цель новой серии – помочь родителям осознанно выбирать стиль воспитания и общения с детьми. Удобный формат и небольшой объем сделают чтение легким и приятным.

В этом выпуске: что такое безусловная любовь и для чего она нужна? как разглядеть в ребенке чудо? когда воспитание приносит радость?

С возрастом – тема "Времени и Вечности" становится для нас всё более злободневной. Время совершенно неустранимо; даже без воздуха мы можем существовать минуту, но и эта минута – время. Вечность – ещё одно имя Бога. Мы не в силах Её постичь, но чувствуем Присутствие; а когда перестаём чувствовать – впадаем в депрессию. В Вечность, как и в Бога, надо верить. Во времени – надо научиться плавать, как в воде, если не хочешь, чтобы течение тащило тебя по мелям к водопаду. Вечность – свет; а время – темнота, через которую свет летит, т.е. всё остальное. Вторая книга цикла содержит стихи из "Белогорских циклов" с 41-го по 50-ый. Для обложки использовано фото М.Машинской.

Надеюсь, что книга будет полезна тем, чьи близкие люди уже совсем не молодые, и тем, кто задумывается о своём будущем, правдиво смотрит ему в глаза, ведь «у Бога нет другой пары рук, кроме твоих собственных». Важно обнаружить, что у тебя есть ресурс, и понять, что, используя его, ты и в старости можешь сделать свою жизнь интересной, насыщенной, полной радости и смысла, расширить свои возможности. Нужно только найти личные, персональные техники бытия.

Данная книга может быть настольной для каждой женщины и даже своеобразным домашним тренингом. Перед тем, как начнете её читать, приготовьте блокнот и ручку. Но пусть это будет не обычный блокнот, выберите что-то для записей очень красивое и приятное. Я знаю точно, что что-то сказанное в этой книге вызовет у вас бурю сопротивления и несогласия. С чем-то вам сложно будет согласится, а уж внедрить в свою жизнь тем более может показаться невозможным. Попробуйте вникнуть в суть и впустить в своею жизнь семейное счастье.

Мозг обычного человека настроен так, чтобы ходить по привычным траекториям и отрицать всё, что не вписывается в привычную картину мира. Попасть в болото не мудрено, а вот чтобы вылезти из него, нужно постараться. И новые нейронные связи, новые борозды в головном мозге прокладываются через большое не хочу, не могу и невозможно. Пусть это вас не смущает, просто идите дальше, несмотря на внутренние сопротивления.

Все что вам нужно знать о мотивации включено в этот специальный отчет: Как мотивация повышает самооценку, как повысить производительность труда с помощью мотивации, мотивация выздоравливающих наркоманов, как мотивировать себя и других, мотивация и ваше здоровье, как научить детей мотивации, мотивация и ваша карьера, успешные методы мотивации, как поддерживать себя в форме. Администрация сайта Лит Рес Самиздат не несёт ответственность за опубликованные материалы. Эта информация не предоставлена практикующим врачом и предназначена только для образовательных и информационных целей.

Политика глазами домохозяйки. Отчего мы "хреново" живем? Кто пишет нам пророчества? Кто он Путин, и кто такие мы. Библейский Апокалипсис – единственный вариант хода истории? Содержит нецензурную брань.

Как писал Овидий, «времена меняются, и мы меняемся вместе с ними». Данный рассказ в некотором смысле отрицает это утверждение. Человеческая натура гораздо более инертна, нежели текучие, переменчивые обстоятельства человеческого бытия. Родители видят для своих дитятей одно будущее, а те строят его по собственным трудно предсказуемым планам. И часто совсем не с теми людьми, которые родителям кажутся «комильфо». И в жизненных коллизиях отношения часто переплетаются самым причудливым образом. Образчик такого клубка симпатий-антипатий, правды, невинных выдумок и откровенного обмана как раз и представлен в рассказе «Веришь – не веришь».

Хочешь узнать, как круто изменить свою жизнь? Реальные факты из моей жизни всего за 2 года. 1. Нашла любимое дело. 2. Вышла замуж. 3. Переехала в процветающую страну Норвегию. 4. Стала резидентом Норвегии. 5. Путешествия по всему миру. 6. Подарок от мужа – автомобиль.

В моей мини-книге ты получишь: пошаговый план на 21 день как изменить свою жизнь к лучшему; как создать себя; много лайфаков и море информации; прочтёшь всего за полвечера. Реальный опыт моей жизни. Проверено! Так ты точно выйдешь замуж! Данный алгоритм подходит для исполнения любого желания!

Имеем такой дар, неуничтожаемую душу. А ценность её не уразумеем. Нам только чудо, дай чудо, несемся за ним, толкаясь, преодолевая сотни и тысячи километров, штудируя литературу и инет. Мне только чудо, и на этом все. Как на распродажу или чёрную пятницу попасть стремимся, срочно подайте мне льготы и преференции, желаю определённые преимущества и(или) освобождение от обязанностей, прямо здесь и сейчас получить. Поиск облегчения да послабление тягот вот и вся вера наша.

Ребенок рассказывает в своем дневнике о происходящем вокруг – в семье, школе. Побои со стороны отца, равнодушие матери, несправедливость в школе, – всем этим событиям девочка не дает оценку, так как не понимает, где норма, а где нет. Она просто пишет, потому что ей не с кем поделиться.

В сборнике представлены научные работы независимого коллектива исследователей, преподавателей и практиков Беларуси. В фокусе внимания авторов – морально-нравственные, лингвистические, когнитивные и эмоциональные аспекты развития, функционирования и самопредъявления личности в различных социальных условиях. В приоритете – гуманизм, академическая свобода и научный профессионализм.