It’s a strange life

Основным предметом исследовательского внимания в предлагаемой монографии является образовательное пространство как особая социальная структура взаимодействий, определяющая социальные практики и представления агентов этого пространства. Фокус внимания автора сосредотачивается на свойствах образовательного пространства и его влияния на остальное социальное пространство. В работе показано, что многие социальные проблемы современного общества проецируются на образовательное пространство. Образование является важным каналом восходящей социальной мобильности. Равные шансы доступа к качественному образованию могут смягчить проблемы социального неравенства и снизить социальную напряженность. И наоборот, перекрытие этих каналов «перегревает» социальное пространство, повышая уровень его энтропии, уровень недовольства существующим порядком вещей, что может привести к разрушению существующей социальной структуры.

Теоретические выводы работы подкреплены данными социологических исследований, проведенных лично автором, и вторичным анализом исследований, выполненных известными социологическими центрами.

Монография может быть интересна социологам, педагогам, а также всем тем, кто изучает теоретические и эмпирические аспекты процесса образования.

Представленная монография посвящена актуальной в социологии проблеме – анализу процессов, происходящих в сфере образования. В работе рассматривается образование специфической реальности – образовательного пространства. Этот ракурс рассмотрения позволяет автору, основываясь на социологической традиции, логически проследить взаимосвязь социального и образовательного пространства, а также исследовать эту социальную структуру в контексте качественных изменений в современном обществе, называемом «обществом риска». Теоретические положения работы подкреплены данными социологических исследований, проведенных лично автором, и вторичным анализом исследований, выполненных известными социологическими центрами.

Монография может быть интересна социологам, педагогам, а также всем тем, кто изучает теоретические и эмпирические аспекты процесса образования.

В авторской редакции.

В один из дней, когда твоя жизнь будет налажена, а мысли о будущем станут ясными и светлыми, может появиться тот самый человек из прошлого, который перевернет твою жизнь с ног на голову.

Что выберешь ты? Вернуть то счастье, что было утрачено, или продолжать жить настоящим?

Комментарий Редакции: Роман о первой любви, дарующий надежду на то, что дверь к сердцу, распахнутая хоть раз, останется открытой на всю жизнь. Нужно только отряхнуть от пыли ключи и не побояться войти, даже если в ней уже нет тех сокровищ, которые сверкали всеми цветами радуги когда-то.

Том – потомственный волшебник и Хранитель Снов. Эрни – его приёмный сын, который помогает Тому собирать и хранить сны. Конечно, волшебство – это не основное их занятие. О том, что Том владеет магией и тайно «спасает мир», знают только самые близкие члены его семьи. У Тома есть работа, а Эрни учится в старшей школе и всерьёз занимается музыкой, делая большие успехи в игре на лютне. Иногда магия и обычная жизнь неожиданно пересекаются, и Том и Эрни попадают в приключения и вступают в контакт с представителями волшебного мира. Так случилось и на этот раз, когда Том внезапно узнал, что получил в наследство от друидов сундук с сокровищами, которые охраняет гном.

Как-то зимним утром в лаборатории «охотников за микробами» появился «Мужичок – с – ноготок» Тонька Королек и, смущаясь, прогудел детским баском, что хочет стать Левенгуком и открыть свой микроб. Несколько раз его вежливо выпроваживали за дверь, предлагая подрасти. Но Тонька-Левенгук каждый раз по утрам незаметно «просачивался» в лабораторию, садился в уголке на корточки и несколько часов за всеми наблюдал. Мальчишка оказался внимательным и на редкость памятливым. И вскоре он стал полезным членом группы микробиологов из двух кандидатов наук и дипломницы Елизаветы. Как появилась у Тоньки такая мечта, откуда он приходил, а потом исчезал, удалось ли ему открыть свой микроб – об этом в рассказе.

Нет никаких параллельных миров! Не существуют волшебные камни, колдуны, свинозавры и прочая ерунда! Эта вредина Дулла тоже не существует. Что это за место такое? В параллельном мире, не иначе! Я сейчас открою глаза и окажусь у себя дома, а ни в какой не в Зилямбии…Катя и Никита против своей воли оказываются там, где никогда не должны были оказаться. Это не то сказочное место, куда хочется возвращаться снова и снова. Отсюда хочется сбежать, да поскорее!

被谋杀的诗人的诗不仅可以是关于坏和悲伤。 她不能说出来，所以她决定把这一切都放在诗歌中。 她非常喜欢这种生活，并希望使它更加光明。 读得好。

История о наскучившей жизни, дружбе и трудном выборе между семьёй и работой. История Кристофера Дроггера и Майи – сказочный мюзикл, который расскажет две истории.Книга публикуется в авторской редакции с сохранением пунктуации и орфографии автора.

Продолжение фантастических приключений поэта Вадюсика в возрасте от 14 до 18 лет на далёких планетах и на Земле.Во вселенной, где живет главный герой, творчество является разновидностью магии и может менять реальность.Всем читателям – благословение на долгую и насыщенную событиями жизнь!Спасибо Богу за вдохновение и идею!

Автофикшн – совершенно новый жанр в литературе. А в быту, в повседневной жизни – это издревле известный и привычный рассказ для друзей и близких о каких-то знаменательных, памятных и поучительных историях и событиях с незначительными авторскими комментариями, замечаниями и даже придумками «ради красного словца». Допускается и приветствуется такая форма повествования, которая выдержана по степени достоверности событий в стилистике «рыбацких рассказов», что о пойманном окуньке расписывают как о знатной барракуде, а руками показывают целую акулу. Но при этом, как в самом этом жанре, а значит, и в представленной книге, все события имели место в действительности. А если быть полностью откровенным и честным к читателю, они мне отчётливо запали в память и оказали влияние на формирование личности, на судьбу, понимание ценностей истинных и мнимых. Буду рад, если вам эти истории окажутся забавными и чем-то полезными. Книга будет пополняться новыми рассказами.

Жизнь Нибурга настолько тихая и скучная, что Мэллори называет родной городок Нигдебургом. Но наступает день, когда событий становится так много, что это изменяет жизнь всех, кто сколько-нибудь коснулся происходящего: исчезает одноклассница Мэллори – Дженнифер. Возможно, она убежала из дома. Возможно, её даже похитили. Возможно, виноват кто-то из близких. И Мэллори точно знает, что все эти версии отчасти верны и что в этом странном деле замешана она, её одноклассники и… инопланетяне. Меллори решается устроить собственную поисковую операцию.

Пронзительная и искренняя история о школьной травле, вере в невозможное и о том, каким ты видишь себя и каким тебя видят другие.

Для среднего и старшего школьного возраста.

Тереза пытается освоиться в академии носителей ключей Сиена-Хартфорд. Это не так-то легко, ведь Эйден, сын директора, уверен: девушке не место в мире магии. И как будто этого мало, Ноа тоже не оставил ее в покое. Теперь Тереза знает его истинное лицо и хочет держаться от него подальше любой ценой. К сожалению, у парня совсем другие планы, и от него так просто не отделаться. Терезе предстоит выяснить, что стоит за враждой нокту и темпес, какие тайны скрывает академия и кто на самом деле управляет судьбами людей.

Мальчик по имени Кирбс, купаясь в море, находит медальон Повелителя ветров. Чтобы восстановить древний артефакт, нужно узнать истинные имена ветров. Кирбс и его друг Флэбби отправляются в опасное путешествие. Посчитают ли ветры мальчика достойным такого высокого звания? Чтобы понять это, друзьям придется пройти через множество испытаний, столкнуться с гневом стихий и коварством людей. Станет ли артефакт наградой за их труды или принесет с собой новые проблемы?