Арктический проект Сталина

Главный герой по прозвищу Лесной Кот, бывший военный, любитель исторической реконструкции, оказывается в девятом веке, в самый начальный период становления русского государства с центром в Ладоге. Ему нужно быть сильным, ловким и умелым, чтобы завоевать авторитет и укрепить положение в суровом северном обществе. Герою предстоит пройти нелёгкий путь от простого воина до предводителя большой дружины-хирда, найти верных друзей, обрести свою любовь, богатство и славу.

Никакой мистики, никакой фантастики. Просто главный герой, отчаянный молодой парень с редким славянским именем Ратибор, попал в прошлое. Так бывает.Древняя Русь, варяги, викинги, хузары, печенеги, князья, холопы, бояре, дружинники, купцы и многие другие. Что ждет Ратибора дальше? Удастся ли ему завоевать свое место под солнцем? А тут ведь где-то еще один попаданец есть. Но Ратибор об этом даже не догадывается…Встретится ли герой второй части «Северной саги» с конунгом Хельги, по прозвищу Лесной Кот, и, если да, то что из этого может получиться?

Приключения героев продолжаются. Время становления и подготовки к активным действиям прошло. Настало время платить по счетам. Пора помочь юному ладожскому княжичу Гостомыслу отомстить за смерть его отца. И приступить к разработке плана по возвращению Полоцка его законной наследнице Ингигерде. Тем более, что в Полоцке нашелся современник конунга Хельги, Ратибор, который обещал в этом помочь. Правда, сначала нужно набрать побольше воинов в хирд, ведь враг очень серьезный. Но Хельги с Ратибором уже все придумали.

Стихи, как кристаллы, вырастают благодаря определенным законам симметрии, при определенной температуре и давлении. Они также многогранны и являются порождением обстоятельств в разные периоды времени. Эта не обычная коллекция, взращенная и собранная Вячеславом Калининым, призвана вдохновлять и удивлять.

Целый спектр чувств и эмоций, переданных через текст, позволит задуматься или улыбнуться, увидеть в обыденных вещах нечто совершенно новое и по-новому интерпретировать собственное восприятие мира.

Каждый из нас спрашивал себя: «Кто я такой и зачем я здесь?». Я тоже долго искал ответы на бесконечные вопросы, разговаривая с собой, окружающими и этим миром в целом.Уверен, сейчас вы думаете: «Про что, чёрт возьми, эта аннотация?». Ничего страшного, это нормально.Эта книга – что-то вроде «Детства. Отрочества. Юности», только в XXI, а не в XIX веке. И, само собой, написана не великим русским писателем, а обычным человеком, который почему-то решил, что вообще может писать. Книга содержит нецензурную брань.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Отечественная история». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

«AJS: Дух скорости и наследие мотоспорта» – это всесторонняя история одного из самых легендарных брендов в мире мототехники. В книге раскрываются этапы становления компании с момента ее основания в 1909 году, прослеживаются ключевые моменты её развития, технические инновации, спортивные достижения и культурное влияние. Автор исследует эпохи золотого века мотоспорта, рассказывает о знаменитых гонщиках и моделях, а также о современных технологиях и возрождении бренда. Особое место отведено сообществам фанатов, реставрации классики и перспективам будущего AJS, объединяя богатое наследие и инновационный настрой. Эта книга – надежный источник вдохновения для любителей мототехники, историков спорта и всех, кто ценит свободу, скорость и историю.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «История отечественного государства и права». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Как табуированные темы отражались в карикатурах главного сатирического издания в СССР – «Крокодила»? Иван Гринько и Анна Шевцова в своей книге рассматривают карикатуры из культового журнала с точки зрения визуальной антропологии. Авторы последовательно анализируют сами карикатуры и контекст их создания, чтобы показать, как «Крокодил» стал для своего времени своеобразной фабрикой мемов, формирующей стереотипы и паттерны поведения, определяющей взгляды на мир, актуальные и для постсоветского времени. В первой части книги исследователи фокусируются на том, как в «Крокодиле» изображались или не изображались различные этносы СССР, создавались их устойчивые визуальные образы; во второй части речь идет об универсальных антропологических темах, по тем или иным причинам игнорируемых официальным дискурсом – от алкоголизма и татуировок до морального облика советского гражданина. Иван Гринько – историк, специалист по визуальной антропологии, доктор исторических наук, MA in Cultural Management; эксперт в сфере менеджмента наследия и культурного туризма. Анна Шевцова – доктор исторических наук, антрополог, профессор кафедры ЮНЕСКО, заместитель декана факультета регионоведения и этнокультурного образования по научной работе (ИСГО МПГУ); член Союза художников России (секция «Этнографическое искусство»); тату-мастер студии «Шелковые чернила» (Москва).

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Конституционное право России». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Конституционное право России». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Книга разворачивает события периода правления Сталина: коллективизация, индустриализация, Вторая мировая война, «Железный занавес».

Книга описывает восстание декабристов в рамках общеевропейской истории. Автор – доктор исторических наук, профессор Алтайского государственного технического университета – исследует одну из малоизученных сторон декабристского восстания – связь с Польшей. В произведении рассматриваются вопросы субъективных влияний на процессы присоединения Польши к России, на ход Наполеоновских войн и участие в них России.

Книга рекомендована специалистам в области истории XIX века, студентам исторических вузов, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей России.

В произведении журналист ищет людей, проживших Великую Отечественную войну и находит пожилую женщину, которая рассказывает ему о своём детстве в этот страшный период. Героиня в детстве переживает события Великой Отечественной Войны, которые были направлены против советских детей и взрослых. Она сталкивается с потерями близких, тяжелыми переломными моментами, но не теряет дух.

В произведении автор последовательно и подробно описывает как и благодаря чему ему удалось обрести важные способности. Повествует о том как на практике проверял в разных условиях и в разных регионах новые формы организации и способы управления, освоение которых сейчас способно обеспечить мощный прорыв в нашем развитии.

Опираясь на свои знания поясняет что ждёт нашу страну и остальной мир в ближайшем будущем