Зелёный плащ

Основано на реальных событиях

«Фарт-ленивых не любит!» – оперская мудрость.



Глава 1. Нинка – «Сорока».


Нинка, по прозвищу «Сорока», родилась в обычной семье. Отец-работал на заводе токарем. Мать-учительницей в школе, преподавала географию. Нинель, как ласково ее называли родители, была единственной дочерью. Детство, как у многих, беспечное и счастливое. Учеба давалась легко. Наступила пора юности. Возможно, именно в этот жизненный период произошел личностный надлом. Люди говорят- «дурная компания». Родители перестали быть авторитетом для дочери. Улица – вот пространство, свобода, бесконтрольность и мнимые идолы. Алкоголь, табак и прочие пороки захлестнули с головой. Школа была окончена с огромными усилиями. Намерение продолжить учебу, закончилось провалом на экзаменах. Наступила совершеннолетняя, вольная жизнь. Любые попытки родителей вернуть чадо в лоно семьи не увенчались успехом. Устав от длительной борьбы за светлое будущее ребенка, от поиска денежных средств на карманные расходы дочери, от недопонимания и игнорирования, погрузившись в постоянную, тихую печаль, родители умерли с годовым промежутком.

Квартира в центре – превратилась в притон для «гуляющей», пьющей и неблагонадежной молодежи района. Наркотики завершили падение. Именно героин стал единственной целью и интересом в жизни. Нинка поработала продавцом в киоске, потом на разносе в кафе, затем пробовала продавать газеты на улицах. Этих денег катастрофически не хватало даже на еду.

В этот период в ее жизни и квартире появился мужчина, старше по возрасту на десять лет. Такие «добрые» люди обязательно появляются на пути человека именно в нужный период. Сергей, коротко описав Нинке все минусы честного заработка, предложил вариант более быстрого обогащения, путем незаконного отъема денег у населения. Специальность «карманный вор», была им самим приобретена уже много лет назад. Местная милиция знала его в лицо, неоднократно вылавливала и периодически отправляла за колючую проволоку. Сергей Попов, по кличке «Поп», возвращался через два-три года и, не умея ничего другого, продолжал «шарить по карманам» граждан в общественных местах. С возрастом, годы за решеткой тянулись все медленнее. От былого авторитета не осталось следа, а жить красиво-хотелось. Нужен был выход. Здесь и подвернулась ему еще не до конца опустившаяся молодая Нинель, имевшая огромное желание иметь много и быстро.

«Учеба» началась с трамваев, в часы массового скопления граждан. Схем было несколько. «Посадочная», где будущую жертву «чистили» при посадке и «Транспортная», где потерпевшего «обрабатывали» в салоне. Первая была проще, безопаснее и имела возможность для маневра. Объект примечался на остановке, преступники пристраивались сзади и, в момент самой посадки, Сергей подталкивал его в спину, имитируя эмоционального пассажира, которому срочно нужно уехать, а Нинка «потрошила» карманы или взрезала сумку. Работали быстро, нагло и исчезали до закрытия дверей.

По второму сценарию, входили с разных дверей. Потом бывалый зэк опытным взглядом находил жертву и сигнализировал подельнице. Пробирались вплотную. Преступник создавал буфер между Нинкой и жертвой. Его задача была отвлечь и обеспечить уход, а напарница работала. Второй номер подталкивал и поддавливал, даже наступал на ногу, отвлекая внимание от первого номера. Каждая кража – как представление фокусника в цирке. Вот артист закатывает рукава, показывая, что там ничего нет, делает пассы руками, поворачивая кисти разными сторонами зрителю, а вот уже у него в руке- птица. Как? Секрет. Все хотят верить в магию, а здесь просто ловкость рук. Такой же принцип был и у карманных воров.

Поначалу получалось плохо: ученица «лажала», делала серьезные промахи, вызывая подозрение у граждан, но второй номер был рядом. Выручал, направлял, обеспечивал безопасность. Постепенно учеба дала результат и наша героиня, даже «сидя на героине», научилась ловким фокусам у своего учителя. Успешно сдав экзамен в метро, путем облегчения содержимого двух женских сумок и кармана одежды у молодого человека, причем не в «час пик», Нина получила призовую дозу и допуск к самостоятельной работе.

Следующая страница