«Восьмиклассница» – это история о первой любви. О чувствах, которые захлёстывают, как шторм, оставляя тебя без опоры. О страхах, сомнениях и восторге, которые невозможно уместить в слова, но так хочется передать.
Я начала писать эту историю в 2012 году, будучи самой восьмиклассницей. Тогда мне казалось важным быть честной – до последнего слова, до последней эмоции. Я хотела передать весь этот вихрь переживаний, все тревоги и надежды, всю искренность юной любви и хрупкость дружбы.
Мне было четырнадцать, когда я впервые влюбилась. Это чувство оказалось таким сильным, что просто не могло остаться только внутри меня. Я хотела поделиться им со всем миром. Поэтому большая часть этой книги – это моя жизнь. То, чего в ней не было, настолько естественно вплетается в реальность, что, возможно, случалось в чьей-то другой.
Персонажи этой истории – это собранные из деталей, характеров, улыбок и голосов люди моего детства. Они – тени реальных лиц, хоть и носят другие имена.
Это дневник чувств, через которые я прошла.
В ушах наушники, а в них играет Smash Mouth – «All Star» из «Шрека». Обожаю песни из мультфильмов – сразу настроение поднимают, особенно перед школой. Покачивая головой в такт, жду свой набитый до отказа автобус. Ну что ж, начался сентябрь моего восьмого класса, и теперь каждое утро мне придётся ездить вот так…
Ох, нет.
Верните моё лето! Солнце, пляж, тёплая вода и сладкое неведение, какое сегодня число… Почему лето длится всего три месяца? Требую четвёртый! Причём такой же жаркий! Почему я родилась в самой холодной стране на свете? Почему не на частном острове с пальмами и вечным солнцем? Беспредел…
Автобус подъезжает, я захожу внутрь. Ну хоть что-то радует – в конце салона стоит симпатичный парень. Интересно, он выйдет на моей остановке?
Ой, он на меня посмотрел…
Ай! Проклятый поручень! Почему именно сейчас мне нужно было врезаться в него головой?!
Чёрт, больно…
Господи, он всё ещё смотрит! Надо сделать вид, что не больно.
А теперь он ещё и смеётся.
Позорище…
Я плюхаюсь на переднее сиденье у окна.
Не смотри на меня.
На такую тупицу нельзя смотреть.
Вздыхаю и утыкаюсь в окно, но не могу удержаться – краем глаза всё-таки смотрю в его сторону. Он вроде чуть старше меня, наверное, шестнадцать-семнадцать. Щетина? Забыл побриться? Зато выглядит взрослее. Лохматая кудрявая шевелюра, длинная чёлка скрывает брови. Он отбрасывает её в сторону – белый лоб резко выделяется на фоне тёмных волос. Совсем не загорел… Бедняжка.
Ой! Он заметил, что я пялюсь! Быстро отворачиваюсь, замирая в напряжённом смущении. Зачем я так таращусь?!
Автобус тормозит на моей остановке, я спешно выскакиваю. Поднимаю глаза – этот парень тоже вышел и идёт в ту же сторону. Я сбавляю шаг, не хочу случайно догнать его. А он, наоборот, идёт вразвалочку, неспешно. Высокий, стройный, плечистый. Спортсмен?
Ё-моё! До меня только сейчас дошло – кроме моей школы здесь больше ничего нет. А у него за спиной рюкзак… Неужели новенький?! Я всех старшеклассников знаю. Вот они обрадуются… В любом случае, я с ним познакомлюсь. От этой мысли даже как-то веселее становится.
Стоп! А почему я раньше его не видела? Сегодня уже седьмое число. Может, по каким-то делам задержался? Хотя вариант, что с родителями в Турции отдыхал для него не прокатит, уж сильно он бледный.
Я продолжаю незаметно наблюдать. Он тоже в наушниках. Я его понимаю – музыка помогает отвлечься от этого серого мира. Даёт силы терпеть одноклассников и учителей.
А вот и школа. Шесть уроков. А потом ещё и классный час… Может, свалить пораньше? Хотя нет, прогуливать в начале четверти – не лучшая идея. Тем более надо понаблюдать за этим парнем.
А где он, кстати? Стоило только в гардероб зайти – уже потеряла из виду.
Первый урок – история. Ненавижу. Скукотища. Особенно с этой злюкой-училкой. В классе гул – все до сих пор обсуждают летние каникулы, хвастаются.