Интересная наука зоология! Она формирует у своих адептов специфическое мировосприятие. Это и понятно: каждый профи видит мир через призму понятийного аппарата своих специальных познаний и трудового опыта. Многие школьные учителя, например, глядя на своих учеников, умеют довольно точно угадать, как те будут выглядеть в двадцать, в сорок, в шестьдесят лет, как могут сложиться их судьбы. И, зачастую, их прогнозы сбываются. Врачи, глядя на случайных прохожих, иногда подмечают в них признаки тех заболеваний, с которыми они часто сталкиваются в своей клинической практике. А зоопсихологи умеют разглядеть в спонтанных реакциях человека образы тех животных, для которых такие реакции особенно характерны.
Существует гипотеза о том, что в каждом человеке не одна, а несколько личностей. Внимательный наблюдатель с острым аналитическим умом наверняка согласится с тем, что у этой гипотезы имеется немало подтверждений эмпирического порядка. А вот зоопсихологи из числа сторонников данной гипотезы могут даже предположить, что в составе тех нескольких личностей в некоторых индивидах явно просматривается тот или иной представитель из животного мира.
Валера работает дворником. Он мог бы стать учителем истории, но вовремя понял, что это не то, чему стремится его душа, и прервал учёбу в университете. Перебрал несколько работ, не требующих специальной подготовки, но не в поисках своего места в жизни, а в поисках разгрузки мыслей от трудовых усложнений в пользу поддержания их в состоянии открытости для творчества.
Валера писал стихи. Они получались яркими, самобытными, завораживающими. Декламировал их своим знакомым. Те восхищались и получали от него в подарок рукописи с этими стихами. Восхищение одаряемых со временем ими забывалось, дарёные рукописи терялись, а у Валеры вторых экземпляров тех рукописей не было. По прошествии долгого времени его поэтический заряд начал иссякать, а творческие наработки забываться. И он стал просто дворником, так и не став учителем и перестав писать свои восхитительные стихи.
Но его острый, пытливый ум постоянно жаждал новых знаний, и Валера весь полон сведений о самых передовых достижениях многих фундаментальных наук, по многим их направлениям. Обычно в таких случаях говорят о дилетантстве, но это не про него. Дилетанты – это, как правило, выскочки, любители блеснуть своими «знаниями». А Валера накапливал в себе эти сведения для их внутреннего осмысления, выстраивая их них собственные гипотезы, формируя своё мировосприятие.
В его мире люди сложны, многолики. В каждом несколько личностей. Среди этих личностей непременно имеется личность какого-либо представителя животного мира. Она может не доминировать в человеке, но привносит в неё очень значимые черты.
Среди знакомых Валеры есть женщина – рыжая лисица. Она не нравится ему своей лисьей натурой. Имя у этой женщины тоже лисье: Алиса. Она, как и все рыжие лисы любит одиночество, не любит, когда кто-то пытается навязать ей свою волю или, хотя бы, своё мнение, она чрезмерно настойчива и всегда готова тупо настаивать на своём. Поэтому у неё нет задушевных подруг и постоянного ухажёра.
– Дура, – говорят о ней мужланы.
– Нелюдимая эгоистка, – говорят про неё женщины.
*
– Валерка! Возьми меня замуж! – глаза у Алисы, обычно недоверчивые или злые, смотрят просительно, в них закипают слёзы.
– У тебя всё так плохо? – всматривается в её такие непривычные глаза Валера.
– Очень плохо.
– И ты хочешь, чтобы стало ещё хуже? Ведь мы с тобою в первый же день поубиваем друг друга. Ты хочешь доминировать над другими, а я на переход в слабую позицию ни на секунду не соглашусь. Ты – коса, а я – камень.
– Да, пошёл ты!..
Алиса круто развернулась, будто лисьим хвостом вильнула и устремилась прочь.
Пойди пойми, куда вильнул лисий хвост. В густой и высокой траве её хвост – инструмент обмана. Если он вильнул, указывая направление бега лисы в одну сторону, то знай: на самом деле, она убегает в противоположном направлении.