Учебный практикум в форме тестирования предназначен для студентов дневной формы обучения, получающим среднее профессиональное образование. В сборнике содержатся тестовые задания по основным разделам дисциплины «Основы финансовой грамотности». По содержанию и построению тесты могут быть использованы как преподавателями для проведения семинарских занятий и контрольных работ, так и студентами для самостоятельной проверки знаний, при подготовке к зачету и экзамену.
Сборник тестов контрольного среза знаний содержит вопросы по шести разделам дисциплины «Основы финансовой грамотности». Тесты разработаны в соответствии с принципами дидактики. В каждом тесте содержится набор тестовых заданий, включающих несколько вариантов ответа. Каждый тест представляет собой единое целое и может использоваться и оцениваться независимо от остальных шести. Каждый тест ограничен тридцатиминутным пределом. Соответственно, оценка выполнения каждого теста представляет собой число правильных ответов, данных обучающимися в строго отведенное для этого время. В конце сборника приведены ответы на все тестовые задания.
Критерии оценки выполнения тестов по показателю «Процента результативности» (правильных ответов):
Раздел 1. Личное финансовое планирование
Тестовое задание: В каждом вопросе выберите один правильный ответ из предложенных вариантов
Вопрос 1. Правительство Российской Федерации распоряжением от 25 с октября 2017 г. № 2039-р утвердило Стратегию повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017—2023 годы. Данная Стратегия определяет:
1. Обучение студентов финансовой грамотности по индивидуальному учебному плану.
2. Создание системы финансового образования и информирования в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг в Российской Федерации.
3. Укрепление юридических основ защиты коммерческой тайны в финансовых учреждениях.
4. Дополнительное финансирование профильных образовательных организаций в регионах Российской Федерации.
Вопрос 2. Формирование компетенций в сфере финансовой грамотности требует:
1. Бесплатного финансового образования в стране.
2. Создания новой системы информирования населения в средствах массовой информации.
3. Разработки и внедрения образовательных программ повышения финансовой грамотности.
4. Все ответы верны.
Вопрос 3. Главным эмиссионным и денежно-кредитным регулятором страны является:
1.Министерство финансов Российской Федерации.
2. ПАО «Сбербанк».
3. Банк России.
4. Все ответы неверны.
Вопрос 4. Основными целями деятельности Банка России являются:
1. Развитие и обеспечение стабильности финансового рынка России.
2. Обеспечение стабильности и развитие мировой платежной системы.
3. Все ответы верны.
Вопрос 5. Целью Банка России не является:
1. Повышение надежности платежной системы.
2. Получение прибыли.
3. Защита и обеспечение устойчивости рубля.
4. Развитие и укрепление банковской системы России.
Вопрос 6. Человеческий капитал – это:
1. Товар, выражающий стоимость остальных товаров.
2. Стоимость, используемая для получения прибавочной стоимости посредством производственной и экономической деятельности, основанной на добровольном обмене.
3. Совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом.
4. Все ответы неверны.
Вопрос 7. В состав человеческого капитала не входит:
1. Затраты семьи на питание.
2. Затраты семьи на образование.
3. Затраты семьи на содержание жилища.
4. Все ответы верны.
Вопрос 8. К принципам правильного обращения с индивидуальным человеческим капиталом относятся:
1. Получение справки об успешном прохождении курса профессионального обучения.
2. Некоторые компетенции человеческого капитала можно конвертировать в финансовый капитал.
3. Компетенции человеческого капитала можно конвертировать, только получая новые знания.
4. Все ответы верны.
Вопрос 9. Краткосрочными целями личного финансового планирования являются цели со сроком достижения:
1. от 1 года до 2 лет.
2. от 3 до 5 лет.
3. от 1 года до 3 лет.