Предпринимательское право: практикум

Главный редактор Д.И. Фельдштейн

Заместитель главного редактора С.К. Бондырева


Члены редакционной коллегии:

А.Г. Асмолов, В.А. Болотов, В.П. Борисенков, А.А. Деркач, А.И. Донцов, И.В. Дубровина, М.И. Кондаков, В.Г. Костомаров, Н.Н. Малофеев, Н.Д. Никандров, В.А. Поляков, В.В. Рубцов, Э.В. Сайко


Рецензент:

А.В. Орлов, канд. юрид. наук, председатель Арбитражного суда Калининградской области

Введение

Переход к рыночной экономике и развитие предпринимательства в России привели к существенным изменениям в сфере правового регулирования. Изучение предпринимательского права предполагает усвоение необходимого объема знаний о правовом регулировании деятельности субъектов предпринимательства, выработку навыков применения предпринимательского законодательства в условиях рыночных отношений и оказания юридической помощи хозяйствующим субъектам. Важную роль в процессе изучения предпринимательского права играют практические занятия. Настоящий практикум предназначен для подготовки и проведения таких занятий.

Главная цель практических занятий – научить студентов применять правовые нормы в своей деятельности, разрешать конкретные правовые ситуации. Практические занятия помогают закрепить у студентов положения теории и практики, вырабатывают юридическое мышление, способствуют усвоению нового законодательства и развитию навыков составления деловых бумаг, решения конкретных юридических казусов, ведения дискуссий. Практические занятия требуют самостоятельной работы студентов с нормативными актами, специальной юридической литературой, в ходе которой обучающиеся подготавливаются к будущей профессиональной деятельности в условиях динамично меняющегося законодательства, постоянного увеличения объема правовой информации.

В настоящем практикуме материалы расположены по важнейшим темам учебного курса «Российское предпринимательское право». В практикуме содержится более 200 задач, 270 тестов и 100 практических заданий. По каждой теме приводятся основные контрольные вопросы, ориентируясь на которые студенты должны изучить теоретические положения заданной темы. Во избежание дублирования материала в практикум не включены вопросы правового регулирования отдельных видов предпринимательской деятельности (банковской, сельскохозяйственной, внешнеторговой), изучаемые соответственно в рамках таких специальных дисциплин, как банковское право, аграрное право, коммерческое право.

Практикум поможет студентам в самостоятельном освоении предпринимательского права. Решение задач, представляющих конкретные жизненные ситуации из деятельности предпринимателей и судебной практики, требует выявления соответствующих правовых норм, относящихся к данной ситуации, правильного их толкования и применения.

Элементом самостоятельной работы студентов является выполнение содержащихся в практикуме заданий. Как правило, речь идет о составлении конкретных деловых бумаг юридического содержания (проектов уставов, положений, договоров, исков, заявлений и т. д.), подборке нормативного материала, сравнительном анализе соответствующих правовых норм. Для осуществления самоконтроля и проверки приобретенных знаний могут использоваться приведенные в практикуме контрольные вопросы и тесты с вариантами ответов, из которых необходимо выбрать правильный.

По каждой теме указаны рекомендуемые для использования нормативно-правовые акты, судебно-арбитражная практика и источники специальной юридической литературы. Практикум завершается перечнем тем, которые рекомендуются для написания курсовых и дипломных работ, с кратким руководством по их выполнению.

Нормативно-правовые акты и источники юридической литературы даются в практикуме по состоянию на 1 августа 2007 г. В процессе решения задач необходимо применять и новые нормативно-правовые акты, которые не могли быть использованы автором в момент подготовки настоящего пособия.

Методические указания по решению задач

Решение задачи позволяет выявить умение студента применять на практике те или иные правовые нормы, разрешать с помощью правовых средств конкретную жизненную ситуацию, показывает степень готовности к самостоятельной работе на практике.

Следующая страница