Мультимост к ребёнку

© Ольга Киселева, 2025


ISBN 978-5-0065-8505-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Аннотация к сборнику сценариев мультфильмов для мульттерапии по коррекции агрессии и замкнутости у обучающихся начальной школы

Данный сборник предназначен для педагогов, психологов и специалистов, работающих с детьми начальной школы, а также для родителей, стремящихся помочь детям справиться с такими социально-эмоциональными трудностями, как агрессия и замкнутость. В сборнике представлены сценарии мультфильмов, специально разработанных для проведения мульттерапевтических занятий, направленных на коррекцию этих проблем.

Цель сборника – предложить инструменты для создания и проведения эффективных занятий, которые помогут детям развить эмоциональный интеллект, научиться регулировать свои эмоции и выстраивать гармоничные отношения с окружающими. Мультфильмы, представленные в сборнике, учат детей выражать свои чувства, развивают навыки самоконтроля и эмпатии, а также помогают научиться разрешать конфликты мирным путём и преодолевать внутренние барьеры, мешающие открытости.

Особенности сборника:

Сценарии мультфильмов, ориентированные на детей младшего школьного возраста.

Темы, связанные с агрессией и замкнутостью – каждая история направлена на решение актуальных для детей проблем, таких как трудности в общении, страхи, неуверенность в себе и неправильные способы выражения эмоций.

Методические рекомендации по применению мультфильмов в образовательной и терапевтической практике.

Роль педагогов и родителей в процессе работы с детьми – как можно поддерживать ребёнка в процессе изменений и развивать навыки общения.

Мульттерапия – это не только инструмент для работы с детьми, но и возможность создать безопасную, поддерживающую атмосферу для их развития. С помощью данного сборника педагоги и психологи смогут успешно интегрировать мульттерапию в свою работу, помогая детям стать более открытыми, уверенными и готовыми к конструктивному взаимодействию с окружающими.

Рекомендации перед началом работы с мульттерапией для коррекции агрессивности у детей

1. Оценка текущего состояния и проблем

Наблюдение за поведением: Перед тем как начать работу с мульттерапией, важно понять, какие именно проявления агрессии наблюдаются у ребёнка (физическая агрессия, вербальные выпады, агрессия на уроках или дома). Это поможет выбрать подходящий мультфильм и определить цели работы.

Понимание корней проблемы: Агрессия у детей может быть связана с различными факторами: проблемами в семье, ссорами с друзьями, трудностями в школе. Определение этих факторов поможет создать доверительную атмосферу и правильно выбрать подходящий метод коррекции.

2. Цели и задачи мульттерапии

Цель мульттерапии: Помочь детям научиться контролировать свои эмоции, научить их выражать чувства без насилия и конфликтов, развивать навыки эмпатии и самоконтроля.

Задачи:

Развивать понимание причин агрессивного поведения.

Обучать альтернативным способам решения конфликтов (диалог, терпимость, компромиссы).

Включать элементы саморазмышления, через которых дети учат себя управлять гневом.



3. Создание безопасной и поддерживающей атмосферы

Создание доверия: Прежде чем начать смотреть мультфильмы, важно наладить доверительные отношения с детьми. Объясните, что мульттерапия – это не наказание, а способ понять себя и свои эмоции.

Пусть дети чувствуют себя в безопасности и уверенно, делая шаги к самопознанию. Открытое обсуждение: После каждого просмотра обсуждайте с детьми, что они почувствовали, что им понравилось или, наоборот, что не понравилось в поведении персонажей. Это поможет детям научиться анализировать собственные чувства.

4. Выбор мультфильмов

Подходящие темы: Выбирайте мультфильмы, которые затрагивают важные темы, связанные с агрессией, например: разрешение конфликтов мирным путём, важность дружбы, эмпатии, умение управлять эмоциями. Возрастная категория: Убедитесь, что мультфильмы подходят по возрасту для вашей группы детей. Для младшего школьного возраста стоит выбирать лёгкие и яркие истории с простыми ситуациями, где герои учат детей решать конфликты через сотрудничество и понимание.

Следующая страница