Морские будни… и блудни

Владимир Юрьевич Цветков

Родился на Дальнем Востоке в городе Советская Гавань. Отец – военнослужащий, мать – театральный работник. После окончания Высшего военно-морского училища подводного плавания имени Ленинского комсомола служил на Северном Флоте в должностях от командира минноторпедной боевой части до командира под водной лодки. В 1986 году закончил Командный факультет Военно-морской академии, защитил кандидатскую диссертацию и занимался преподавательской и научной работой. Действительный член Русского географического общества, председатель комиссии географии океана. Специалист в области экономической географии, природопользвания и геоэкологии. Доктор географических наук, профессор по специальности Геоэкология. Капитан 1 ранга в запасе. Участник 11 дальних походов на подводных лодках. В составе Экспедиции особого назначения в 1988 году участвовал в переводе судов и кораблей ВМФ Северным морским путем. С 80-х годов в должности Генерального директора Государственного портового предприятия “Ораниенбаум”, занимался разработкой и реализацией проекта приморского комплекса на Южном побережье Невской губы. В 2002 году возглавил Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов по природопользованию, экологической безопасности и охране окружающей среды. Автор более 70 научных статей и трудов.

© Владимир Цветков, 2018

Заступив на дежурство по минно-торпедному факультету Высшего военно-морского училища подводного плавания имени Ленинского комсомола курсант 4 курса Анатолий Ступак, привычно обошел свои владения. Вообще-то дежурство по факультету и по училищу несли курсанты 5 курса, но в настоящее время они все были на преддипломной стажировке и дежурили четверокурсники.

Пожурив по дороге дневального первого курса за грязь в гальюне, Толя зашел в Ленинскую комнату 3 курса, где курсанты смотрели любимую передачу – спортлото, мечтая выиграть крупный приз. Немного посмотрев передачу и поговорив с третьекурсниками о том, на что можно было бы потратить выигранные деньги, дежурный посоветовал курсантам не очень увлекаться и, прежде чем праздновать победу, получить выигрыш. Чтобы не повторить прошлогодний казус. В одной из рот тоже мечтали сорвать крупный куш в спортлото и постоянно покупали карточки этой лотереи. Курсанты только что прошли курс теории вероятности и свои знания использовали при заполнении этих самых карточек. Карточки покупали в складчину, отмечать виды спорта доверяли отличникам, надеясь, что они, используя свои знания, смогут правильно выбрать нужные ячейки. Крупный выигрыш получить никак не удавалось, в лучшем случае совпадало не более 1–2 ячеек. С той же теорией вероятности пытались рассчитать, через какое время может посетить удача. Но все было напрасно, курсанты уже начали сомневаться в подлинности науки, занимающейся установлением закономерностей и выявлением эффективности различных процессов. Правда, наиболее стойкие, винили преподавателей – мол, плохо учат нашего брата. И вот однажды, сидя у телевизора, курсанты в очередной раз пытались на научной основе поправить свое материальное положение. Ведущий программы “Спортлото” монотонно перечислял виды спорта и номера выигрышных ячеек, курсанты внимательно записывали и отмечали их в своих карточках. Иногда в тишине раздавались возгласы: “У меня совпало”, но это были всего лишь единичные совпадения. Наконец-то ведущий назвал последний вид спорта и начал объяснять правила получения выигрыша для предыдущих участников лотереи. Владельцы карточек еще раз внимательно сверили номера, больше двух совпадений ни у кого не было. И вдруг, один из курсантов дрожащим голосом произнес:

– Ребята, мы кажется выиграли, шесть номеров совпало. Деньги наши.

– Когда заливаешь, хоть подпрыгивай, – произнес старшина роты.

– Ребята, серьезно – сами посмотрите, – воскликнул курсант.

Народ загудел и с недоверием придвинулся к столу, за которым сидел счастливчик. Действительно на карточке “Спортлото” были зачеркнуты все ячейки, указанные ведущим. Карточка прошла тщательную проверку, все считали своим долгом проверить правильность ее заполнения.