Как позаботиться о себе, чтобы быть полезным клиенту. Руководство для психологов и терапевтов

ВВЕДЕНИЕ

ПОЧЕМУ О СЕБЕ, А НЕ О КЛИЕНТЕ?

Когда будущие психотерапевты осваивают тонкости терапевтической работы, основной фокус внимания всегда находится на стороне клиента. На его процессах и потребностях, на его трудностях, нуждах и целях. Терапевту же часто остается перечень предписаний: вот таким надо быть, вот это надо знать и уметь, вот то-то нужно обеспечить клиенту для продуктивного процесса.

Собственно, эта книга начиналась примерно так же: как сертификационный проект по итогам большого обучения травма-информированной и этичной работе с клиентами.

Предполагалось, что я напишу для коллег своеобразный свод правил или путеводитель по принципам такой работы – учитывающей тот факт, что у каждого нашего клиента за спиной есть свой трудный опыт, и этот опыт не просто «был когда-то», а продолжает жить в его теле прямо сейчас. Мне предстояло рассказать коллегам, как грамотно обходиться с уязвимыми местами и последствиями прошлых травм наших клиентов.

Но в процессе я поняла, что мне критично важно в этом разговоре сделать неочевидный шаг назад. Начать с фокуса не на клиенте, а с того, кого профессия обязывает держать этот фокус. С терапевта.

Мы можем позаботиться о других только тогда, когда у нас самих есть ресурс. И я уверена, что по-настоящему этичная и бережная работа с клиентами возможна тогда, когда мы умеем относиться этично и бережно сами к себе. Когда мы сами умеем обращаться со своими сложными чувствами, непростыми состояниями, сильными стрессовыми реакциями и последствиями давних травм.

Работа психолога предполагает, что мы как можно меньше привносим в рабочий процесс своих личных искажений. Не лечим об клиента свое эго, не ищем в клиентах утешения или подбадривания, не требуем подтверждения, что с нами все в порядке. Не ждем от них поддержки или заботы о наших потребностях.

Это становится возможным, когда у нас самих в этих тонких местах восполнены дефициты и есть хорошая опора (и скажу в скобках – когда есть еще и хорошая поддержка из других источников, но про это будет отдельная глава). Именно поэтому имеет смысл сначала обратиться к себе – и пропустить через свой собственный опыт принципы внимательного, поддерживающего, воодушевляющего и бережного отношения к себе.

В этой книге я хочу показать, как с помощью простых и очень конкретных приемов вы можете создать для себя такую важную в нашей работе базу: уверенности и силы, внутренней устойчивости, уважения и самоподдержки.


МЫ НЕ ОБЯЗАНЫ БЫТЬ ИДЕАЛЬНЫМИ

Я исхожу из того, что терапевты, даже хорошо подготовленные, остаются живыми людьми – несовершенными, несущими следы своего жизненного опыта и травм, разнообразно реагирующими на происходящее в контакте с клиентом. Людьми с разным уровнем ресурса и сил, со своими личными и профессиональными ограничениями.

И еще я уверена, что терапия – это живой процесс, в котором идеальная стерильность, невозмутимость и невовлеченность не только невозможны, но и не нужны.

Наши собственные реакции, наши чувства и интенции, возникающие в ходе сессии – мощный ключ к тому, чтобы понимать клиента и суть его процессов, улавливать разворачивающуюся в сессиях динамику. А значит, внимание к ним – это шанс сделать процесс работы более точным, безопасным и продуктивным для клиента.

Я обеими руками за то, что терапевт должен иметь опыт собственной терапии до начала практики. Опыт достаточный, чтобы хорошо знать свои тонкие и уязвимые места, свои привычные реакции, уходящие корнями в собственный травматический опыт, свои «трудные» темы и ограничения.

Но даже если мы хорошо подготовлены, если у нас за плечами личная терапия, все равно в ходе работы возникают ситуации, когда мы нуждаемся в поддержке и самоподдержке. И безусловно нуждаемся в более тонких инструментах для понимания процессов, которые происходят с клиентом и с нами.

В этом руководстве вы найдете такие инструменты и принципы работы, которые позволят вам быть по-настоящему этичными не только по отношению к клиентам, но и по отношению к самим себе.


Вы узнаете, как можно:

– помочь себе, когда трудно – прямо в ходе сессии или в практике вообще;

Следующая страница