Хозяин магазина игрушек. Сказка о деньгах

© Ольга Игоревна Райс, 2023

ISBN 978-5-0056-4377-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

О ЧЁМ ЭТА КНИГА?

Эта книга о том, как 12-летний мальчик-сирота прошёл путь «от нищего до миллионера» и «от наёмного работника до хозяина магазина грушек».

В КАКОМ ЖАНРЕ ОНА НАПИСАНА?

Для этой книги выбран жанр «бизнес-сказки», чтобы увлекательно и просто поговорить о том, почему одни люди добиваются финансового успеха, а другие едва сводят концы с концами; почему одни делают карьеру, а другие нет; почему у одних мечты исполняются, а у других они так и остаются мечтами.

ЧЕМ ИНТЕРЕСЕН СЮЖЕТ КНИГИ?

Сюжет этой книги основан на результатах знаменитого «Зефирного эксперимента» У. Мишела, который наглядно продемонстрировал, как развитая сила воли помогает человеку достигать значимых результатов в карьере и личной жизни.

КАК МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЭТУ КНИГУ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ?

1. На примере этой сказки можно наглядно продемонстрировать детям, как сила воли помогает достигать успеха в карьере и личной жизни; доводить начатое дело до конца; зарабатывать деньги; реализовывать мечты и т. д.

2. Эту сказку можно использовать на занятиях по финансовой грамотности, так как за сюжетной линией скрыты практические шаги, способствующие движению по карьерной лестнице, выстраиванию отношений в коллективе и эффективному управлению деньгами.

Суть эксперимента заключалась в том, что перед детьми поставили сладкое угощение (зефир) и предложили им сделать выбор: либо съесть свой зефир сразу; либо немного подождать, чтобы получить ещё один. В итоге, «подождать, чтобы получить дополнительное угощение» смогла лишь треть всех испытуемых. Полученный результат заинтересовал Мишела и он продолжил наблюдение за испытуемыми в течение их жизни. Оказалось, что те из них, которые во время «Зефирного эксперимента» смогли «отсрочить удовольствие и подождать», стали показывать в жизни более значимые результаты. В школьные годы они демонстрировали лучшую успеваемость и более высокий интеллектуальный уровень; намного успешнее сдавали выпускные экзамены; получили хорошее образование и, в итоге, устроились на престижную работу, благодаря чему стали иметь высокий и стабильный доход. Как оказалось, именно «сила воли и умение ждать» напрямую повлияли на способность испытуемых сознательно управлять своими действиями, преодолевать трудности и достигать поставленных целей.

В сказке «Хозяин магазина игрушек» герою тоже предлагается поучаствовать в эксперименте и сделать свой выбор…

Одним осенним, холодным утром по оживлённому Невскому проспекту брёл мальчик лет десяти – Ефим Самус. Он казался таким трогательным и беззащитным, что вызвал невольное сочувствие у прохожих, скрывающих свои лица под тенью капюшонов и зонтов.

Сцену эту можно назвать печальным завершением долгой череды неудач, которая постигла бедного мальчика. Всё началось с того, что его родители внезапно лишились работы, а потом пропали при весьма странном стечении обстоятельств, и Фиму отдали на воспитание старой, злобной тётке, которой до него не было никакого дела. Фима понимал, что ему нужно что-то делать, но что именно, он не знал. Поэтому он машинально стучал в каждую дверь в надежде на чудо и спрашивал: «Не найдется ли у вас какой-нибудь работы для меня?» – и отводил глаза в сторону. Не то чтобы ему не хотелось работать, просто было очень стыдно, что люди поймут, какая крайняя нужда заставляет его стучаться в каждую дверь. В одном из магазинов тучный продавец из мясного отдела проникся сочувствием к Фиме и участливо спросил:

– А какую именно работу ты ищешь?

– Я могу что-то прибрать, почистить, помыть, разложить, перенести, – несмело перечислил Фима первое, что пришло ему на ум.

– Так-так… а что тебе вообще нравится делать?

– Играть, – смущённо ответил Ефим, и щёки его залились густым румянцем.

– Тогда, может быть, тебе попытаться устроить на работу в магазин игрушек? – почесав затылок, сказал продавец. – Я слышал, что Хозяин там отличный. Он точно что-нибудь для тебя придумает.

– А где этот магазин находится? – оживился Ефим.