Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности

Книга посвящена одной из важных, но еще малоразработанных проблем современного детства – комплексной и всесторонней помощи детям с аутистическими расстройствами (дизонтогенезом по типу искажения). В работе рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к анализу спектра аутистических расстройств: от методологических основ до различных практикоориентированных направлений помощи; приводится авторская методология психолого-педагогического анализа. Впервые в отечественной литературе дается развернутая психолого-педагогическая типология искаженного развития: от эволютивных его форм до вариантов искажений регрессивного характера.

Отдельный раздел посвящен обзору и анализу практически всех коррекционных подходов, программ и технологий, используемых в нашей стране для помощи детям с РАС, включая условия применения, ограничения и противопоказания. Для каждого варианта и формы психолого-педагогической типологии приводится оригинальная логистика комплексного сопровождения и образовательный маршрут с учетом возрастных особенностей детей.

Книга ориентирована на самых разных специалистов медицинского и психолого-педагогического профиля, включенных в образование и сопровождение детей с аутистическими расстройствами. Она может быть использована в качестве учебного пособия для подготовки специалистов и магистров медицинских, психологических и педагогических вузов.

Предлагаемая монография – вторая из книг «Типология отклоняющегося развития» – посвящена проблеме недостаточного развития. Авторы предлагают собственную трехкомпонентную модель анализа психического развития и выделяют дифференциально-диагностические критерии разграничения вариантов и форм недостаточного развития. В книге приведены подробные характеристики всех известных на настоящий момент категорий детей с недостаточным развитием. Для каждой категории описаны особенности раннего возраста, неврологические и соматические проявления, специфика комплексного сопровождения и коррекционной работы, условия, которые должны быть созданы ребенку в соответствии с его особыми образовательными потребностями, приводятся прогноз развития и оптимальный образовательный маршрут.

Книга адресована специалистам образования, педагогам-психологам, дефектологам, логопедам, социальным работникам общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений, специалистам психолого-педагогического сопровождения детей с отклоняющимся развитием в системе социальной защиты и здравоохранения. Кроме того, она будет интересна неврологам, психиатрам, педиатрам, другим работникам здравоохранения.

Не позволяйте своим детям грустить. А то темные сущности подселяться к ним и будут отравлять им жизнь до конца.

Обратите внимание, что вы приобретаете краткое изложение книги. Все ключевые идеи автора изложены в формате саммари, которое вы можете прочесть за 30-40 минут, не упустив ничего важного. Краткое изложение подготовлено для вашего удобства авторами онлайн-библиотеки СоКратко.

Мишель Борба – всемирно известный педагог, отмеченная наградами автор и эксперт по воспитанию детей, получившая признание за свои стратегии, основанные на решениях, направленных на укрепление характера детей, их устойчивость и снижение жестокости со стороны сверстников. Будучи мотивационным спикером, она выступала в 19 странах и на пяти континентах, а также работала консультантом в сотнях школ и корпораций.

Эта книга предназначена для родителей, которые хотят помочь своим детям не только добиться успеха, но и стать добрее к другим, и, возможно, даже изменить мир. Воспитатели и учителя также могут прочитать эту книгу, так как описанные в ней стратегии можно использовать не только дома, но и в классе.

За более чем тридцатилетний опыт работы в качестве клинического психолога доктор Мона Делахук видела, как бесчисленное множество обезумевших родителей входили в дверь ее кабинета. В большинстве случаев эти родители – заботливые, сострадательные и проницательные люди – прочитали все книги по воспитанию детей на полках, но они все еще находятся в раздражении и замешательстве, задаваясь вопросом, почему они не могут исправить разрушительное поведение своего ребенка.

В этой книге доктор Делахук предлагает новый подход к воспитанию, который фокусируется на уникальной нейробиологии ребенка. Опираясь на последние исследования в области неврологии и поливагальной теории, которая обеспечивает основу для понимания взаимосвязи между нашей нервной системой и нашими чувствами и эмоциями, она рассказывает, как родители могут переключить внимание с решения проблемного поведения на понимание того, что лежит в основе этого поведения. Вместо подхода «сверху вниз», предполагающего, что мозг управляет телом, она выступает за подход «снизу вверх» или «тело вверх», который учитывает существенную роль всей нервной системы с акцентом на сенсорную обработку.

Для кого эта книга

Для неравнодушных родителей.

На русском языке публикуется впервые.

Игра с вопросами и заданиями помогает развивать и закреплять внимание, фантазию, память, наблюдательность, коммуникацию и проявление себя и своих чувств без страха оценки. Способствует сближению детей и родителей, познанию внутреннего мира ребенка. Позволяет прекрасно и весело провести время в кругу друзей, семьи, в гостях, на детском празднике.

Сказочные истории ждут Вас. В книге описаны двадцать необычных историй, произошедшие с главной героиней – правнучкой Колобка – Колобочей. В произведениях представлены разные житейские ситуации, глубокий психологический смысл произведений. Колобоча живет в сказочном городке, множество друзей и родственников окружают ее ежедневно. Фантазийный сюжет удивит читателя и заставит задуматься. Полезно детям и взрослым посмотреть на себя со стороны. В каждой сказке есть концовка с ненавязчивым смыслом. Приятного чтения.

Волнующая детская сказка о девочке по имени Алиса, которая, находя в себе силу магии уверенности, преодолевает тень сомнений. Волшебник Веры вручает ей магическую книгу, открывающую дверь в мир творчества и искусства. С каждым шагом в этом волшебном путешествии Алиса не только раскрывает свои таланты, но и находит внутреннюю силу. Читатель вместе с героиней исследует магию самопознания, уверенности в себе и радости творчества. Книга наполнена вдохновляющими приключениями и важными уроками, погружая детей в мир внутреннего роста и магии собственного потенциала.

Умение играть – один из базовых навыков для развития психики. Однако многие родители забывают о том, насколько это необходимо ребенку. А в то же время «золотой парашют» для вашего сына или дочери – игра. Через нее можно проработать травмы, решить вопросы, ответы на которые мы никак не могли получить, найти контакт с детьми и снова стать семьей.

Cохранен издательский макет.

Все испытывают чувства. И порой они кажутся нам разрушительными: мы теряемся, не знаем, что с ними делать. Мы хотим, чтобы эта книга стала опорой для вас, уважаемые родители. Потому что все мы иногда не знаем, что делать, как реагировать, когда добрый, сопящий в стенку ангелочек внезапно превращается в чёртика, крушащего всё вокруг. Мы делимся с вами различными техниками, упражнениями и способами, как справляться с яркими и активными эмоциями ребёнка и, что немаловажно, как проживать эмоции, возникающие внутри нас.

Ребенок воспринимает взрослый мир иначе. Он рождается уже с определенным характером. По мере взросления, ребенок начинает испытывать разные эмоции. Он может обижаться и прощать, жадничать и делиться, быть веселым и грустным, смелым и трусливым… Наша задача, как родителей, наставлять его на верный путь, помогать справляться с неудачами, верить в него и ПОНИМАТЬ, а самое главное – ЛЮБИТЬ и ПРИНИМАТЬ со всеми его недостатками и достоинствами! Эта книга позволит нам, взрослым людям, вспомнить себя маленьких.. Поможет посмотреть на жизнь глазами ребенка, найти взаимопонимание ну и, конечно, приято провести время со своими детками за прочтением этих стихов.

Опираясь на свой опыт и на труды экспертов в области детской психологии и педагогики, я написала книгу о том, как вырастить счастливого ребёнка, если нет времени и сил. Книга рассказывает о том насколько важно выявить и поддержать в каждом ребёнке его сильные стороны. Нельзя равнять детей в детском саду и в школе под единую норму воспитания, ведь у каждого свои способности. В будущем это неумение самостоятельно принимать решения и отвечать за свой выбор. Что же мы, родители, можем сделать, чтобы помочь ребенку стать самостоятельным, как поддержать его, вовремя увидеть, если ребенок неуверенный в себе, что предпринять со своей стороны. Поскольку самостоятельность и ответственность развивается с ранних лет, в книге написано, как важно начинать воспитание ещё с раннего возраста. Книга построена на примерах из реальной педагогической практики автора.