Особенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

Особенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Аннотация

Монография посвящена актуальной и мало изученной проблеме коррекционной педагогики – трудностям формирования изобразительной деятельности (ИЗО) у детей с тяжелой двигательной патологией вследствие детского церебрального паралича (ДЦП).

В работе представлены результаты научного изучения дошкольников с различными формами детского церебрального паралича.

В работе представлены данные об особенностях изо-деятельности при разных формах церебрального паралича, показаны особенности и трудности детей с тяжелыми двигательными нарушениями, определено содержание коррекционно – развивающей работы.

Монография содержит результаты оригинального научного исследования, ориентирована на практику дошкольного образования детей с ДЦП и будет интересна широкому кругу читателей.

Другие книги автора Галина Вячеславовна Кузнецова

Примерная основная образовательная программа «Миры детства: конструирование возможностей» направлена на реализацию современных целей и задач дошкольного образования, сформулированных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования на основе методологии культурно-исторического понимания детства Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина.

Образовательная деятельность в программе основывается на партнерских отношениях взрослого и ребенка, рациональном, научно обоснованном построении образовательного процесса и предметно-пространственной среды, реальном взаимодействии семьи и детского сада и ряде других взаимосвязанных методов, позволяющих воплотить идеи Федерального государственного образовательного стандарта на практике.

Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Миры детства: конструирование возможностей» разработана в «Федеральном институте развития образования» Министерства образования и науки РФ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Календарь на 2024 год с простыми рецептами для вашей кухни. Порадуйте себя и ваших близких.

Когда ты начнешь пользоваться этим календарем в течении всего года, то твой доход увеличится гарантированно. Как это работает? Ты просто запрограммируешь свой мозг.

Веселый календарь на 2024 год подойдет для мужчин, женщин, детей, семейных пар. Вы можете вдохновляться позитивом, юмором, весельем весь 2024 год. Как себя настроишь, так год и проведешь. Этот календарь всегда поднимет Вам настроение. Приобретите себе и подарите своим близким.

В этом календаре собраны молитвы, которые нужны человеку, чтобы иметь успех в жизни во всех сферах реализации, таких как духовность, здоровье, отношения, призвание, деньги, личностный рост, путешествия и отдых, и другие.

Сейчас я делюсь с вами, как составить, распределить бюджет на год личных финансов тем, у которого доход 30000 рублей в месяц, и распределю его на 12 сфер реализации человека, так как человек хочет быть счастливым и реализованным. Вы можете пользоваться этой системой, и я гарантирую вам, что доходы начнут увеличиваться, так как сам Бог будет Вам помогать.

Сейчас я делюсь с вами как составить, распределить бюджет на год личных финансов у которого доход 30000 рублей в месяц, и распределю его на 12 сфер реализации человека, так как человек хочет быть счастливым и реализованным. Вы можете пользоваться этой системой, и я гарантирую вам, что доходы начнут увеличиваться, так как сам Бог будет Вам помогать.

Календарь веселого настроения на 2024 год будет весь год веселить Вас. Вы можете оставить его себе или подарить своим близким.

Самое популярное в жанре Педагогика

Социальный статус и достаток значат меньше для успеха ребенка в будущем, чем воспитание. К такому выводу пришли профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон в результате 15-летнего исследования биографий выдающихся личностей и их родителей. Узнайте в кратком содержании книги, как правильно мотивировать и развивать ребенка, а также во что с ним играть.

Саммари книги «Формула» подготовлено совместно с проектом MakeRight. Читайте ключевые идеи бестселлеров и выбирайте лучшее в мире книг!

В книге сертифицированный обучающий арт-педагог приводит метод, основанный на главных принципах арт-педагогики. Применяя данный метод, можно отрегулировать проблемные ситуации, построить гармоничные, доверительные отношения с ребенком, скорректировать самооценку, активизировать общее развитие и в целом – облегчить воспитательный процесс.Книга будет полезна родителям, воспитателям и учителям, готовым развивать и совершенствовать личность ребенка через творчество.

В монографии изложены и обобщены результаты исследований автора, посвященных проблеме формирования проективных умений студентов колледжа. Охарактеризовано содержание процесса формирования проективных умений студентов, описаны условия его реализации.

У вас родился ребенок – любимый, желанный, самый лучший в мире! Вы готовы сделать все, чтобы он вырос здоровым и счастливым человеком.Увы, одного желания и любви не всегда достаточно. В воспитании есть много больших и маленьких хитростей, которые облегчат жизнь родителей и сделают развитие малыша идеальным. Родителям необходимы педагогические знания, которые в полном объеме даст им этот учебник. Он поможет вам правильно воспитать ребенка. Опытный педагог-психолог даст полную информацию об особенностях общения с малышом, поведении в сложных ситуациях, практические советы, описания развивающих игр. Учебник поможет понять, что необходимо сделать для гармоничного развития здорового и счастливого малыша. Как научиться общаться с ним на понятном ему языке. Определить особенности вашего ребенка и подобрать правильные методы воспитания. Выяснить, какие ошибки в общении с малышом недопустимы и как их исправить. Узнать, какими способностями обладает ребенок и как помочь ему их развить.

Волшебная сказка о силе настоящей дружбы и любви. О чудесах, которые случаются под Новый год.

Родитель ребёнку – всё, и даже немного больше! Это родительское «всё» начинается с семейного дома, который взрослые построили, создали, организовали, и в котором живёт, растёт и развивается ребёнок. Родительские дома бывают разными. И речь не об их этажности, высотности, евроремонте и количестве комнат. Каждый родительский дом, где живёт ребёнок, кроме метража, планировки и стоимости данной недвижимости, обладает чем-то ещё более важным и значимым. У каждого родительского дома есть свой характер, микроклимат, энергетика, дух, т.е. что-то, что не вписывается в конъюнктуру риэлторского рынка, но вписывает строки и целые главы в будущие судьбы детей, в этом доме проживающих. Уютный семейный дом не покупают на риэлторском рынке, а создают, строят, созидают, организовывают мудрые и неленивые взрослые. Поговорим о разных видах и типах родительских домов и что делать, чтобы ребёнку любого возраста не было в гостях хорошо, а дома плохо.

Автор этой книги утверждает, что ход воспитания детей в новом веке будет в решающей степени зависеть не от программ и методик, но и не просто от «личности учителя», а от системы поддержки личности педагога, его профессиональных интересов и инициатив.

«Основа будущего развития школы – поддержка спонтанных воспитательных очагов», – так определила выдающийся киевский учёный и педагог В.Н. Зоц ключ к здравой педагогике массовой школы.

Как, за счёт чего превратить самозарождающиеся инициативы и усилия учителей из эмоциональных порывов энтузиастов (которые могут в любой момент оборваться из-за усталости, непонятости, неизбежной конфликтности любых нововведений) в устойчивые традиции, если угодно – в «структурные единицы» живых моделей организации образования?

Такова суть вопроса и тема этой книги, обращённой к учителям, организаторам образования, и, в особенности, к студентам и преподавателям педагогических вузов.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Информационный интроект по вызовам и трудностям цифровизации образования в эру искусственного интеллекта и нейросетей. Работа написана с упором на раннее развитие ребенка с использованием когнитивного программирования сознания и клипо-концептуального мышления. Внутри книги находятся ссылки на обучающие цифровые материалы, содержащие более 50 развивающих видео и более 1000 цифровых слайдов для обучения чтению на русском языке. В отдельных главах рассматривается воздействие информации на ребёнка и способы развития критического мышления. В конце учебника находится еще один маленький сюрприз для читателей – азбука от А до Я в стихотворной форме.

Как развить в ребенке творческие способности и раскрыть его потенциал?Что делать, если ребенка обижают и как защитить его от внутрисемейных проблем? Возможно ли воспитание без наказаний и как исправить нежелательное поведение? Как научить ребенка осознавать свои эмоции и грамотно с ними обращаться?Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге, которая перед вами.Все самые полезные рекомендации бережно и с заботой о вас собирал психолог и любящая мама.

В этом автобиографическом произведении автор рассказывает о школьных хулиганах середины 60-х годов советского периода существования страны. Он пытается разобраться в самом понятии «хулиганство», как оно влияло на становление подростка, опасно ли оно для его будущего. Автор старался не делать из этой книги пособие для современных школьных хулиганов: не романтизирует шальные поступки, показывает, чем они могут закончиться. Книга рассчитана на возрастного читателя, желающего окунуться в свое прошлое, или на тех, кого интересует жизнь подростков-шестидесятников в конкретный исторический период их страны. Она может быть интересна также педагогам, которые работают с «трудными» подростками.

Оставить отзыв