Саммари книги Юваля Ноя Харари «Sapiens. Краткая история человечества»

Часть I. Когнитивная революция

Глава 1. Ничем не выделяющееся животное

Несколько миллиардов лет назад в результате Большого взрыва образовалась Вселенная, содержащая в себе материю и энергию. Затем появилось вещество, которое 3,5 миллиарда лет назад стало соединяться в организмы. Homo, как род, существует довольно давно, однако только 70 тысяч лет назад его представители Homo sapiens создали то, что мы называем культурой. Прогремела когнитивная революция, за которой последовали аграрная (12 тысяч лет назад) и научная (500 лет назад). Эта книга поможет сформировать четкое представление о том, какое влияние оказали на современных людей эти три важнейших в нашей жизни этапа.

У биологов принято давать организмам двойные латинские названия, в которых первое обозначает род, а второе – вид. Род – это более общее определение для всех видов, происходящих от одного предка, а вид – совокупность организмов, которые могут производить детородное потомство. Люди принадлежат к роду «человек» (Homo) и виду «разумный» (sapiens) и происходят от того же представителя высших приматов, что и шимпанзе.

Род человека сейчас включает только один вид, однако это не всегда было так. После выхода потомков Australopithecus за пределы Африки, их представители расселились по всему земному шару, где в изоляции формировали свои собственные виды и развивались параллельно, а не сменяли друг друга, как многие думают. У всех них была ярко выраженная общая черта: большой мозг, рост которого эволюция всячески поощряла. Почему это происходило, наверняка ответить пока не удается, ведь в век неандертальца мышцы и физическая сила для выживания все-таки были важнее.

Другая характерная черта людей – прямохождение, породившее хорошо развитые руки, которыми они в последствии научились изготавливать орудия труда. Но передвижение на двух ногах имело и свои минусы, в первую очередь, для самок: тазобедренные кости сузились, и из- за больших голов рождение младенцев стало смертельно опасным как для матери, так и для ребенка. По этой причине эволюция стала поощрять недоношенность. Однако теперь потомство требовало длительного и внимательного ухода, а это, в свою очередь, дало толчок развитию социальных черт человека.

Мозг рода Homo развивался медленно, но верно. Долгое время люди существовали, как маргиналы природы, они были не в состоянии мериться силами с любыми хищниками пока им, наконец, не удалось перехитрить их. Однако самым большим прорывом можно считать освоение людьми огня, что позволило подвергать сырое мясо термической обработке, делая его безопасным для потребления, а позже выжигать леса, создавая луга для сбора зерновых культур. Именно тогда человек и возвысился над остальным животным миром.

Вид Homo sapiens проистекает из Восточной Африки, хотя до сих пор нет единой теории, почему в итоге именно он стал доминантным. Первое предположение – массовое спаривание его мужской части со всеми самками других видов, второе – противоположное: сильная неприязнь видов, в результате которой победил сильнейший – Homo sapiens.

Глава 2. Древо познания

Мозг первых сапиенсов 70,000 лет назад по размеру и форме не отличался от мозга современного человека, однако явно разнился с ним по содержанию, так как наши предки тогда были не в состоянии быстро учиться и запоминать, строить сложные причинно- следственные связи. Тем не менее, каждое сделанное открытие словно вдохновляло их на движение вперед и уже 45,000 лет назад они смогли преодолеть океан и достигнуть Австралии.

Главные изменения, приведшие к возникновению современного способа мышления и общения, происходили на протяжении периода с 70,000 до 30,000 лет назад, названного когнитивной революцией. Причины ее в точности неизвестны. Главное предположение – случайная мутация мозга, которую принято именовать мутацией Древа познания, произошедшая именно у сапиенсов.

Язык общения сапиенсов был не первым (многие животные общались с помощью звуков), однако, революционно гибким, и предлагал возможности создавать бесконечное количество предложений любого смысла, чтобы не только передавать информацию об окружающем мире, но и делиться своими мыслями, сплетничать.

Следующая страница